本文關(guān)鍵詞：師生參與督導(dǎo)評估工作的障礙淺析　出處：《中小學(xué)管理》1999年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 山東泰安市泰山區(qū)教育督導(dǎo)室 山東泰安市回民中學(xué)
【分類號】：G46
【正文快照】： 心理障礙。①在督導(dǎo)評估人員與師生的座談、調(diào)查問卷等過程中，在需要師生反映存在的問題時，教師擔(dān)心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不高興，學(xué)生擔(dān)心老師不高興，而且還怕影響學(xué)校評估成績。有些學(xué)校在自評階段，甚至要求老師、學(xué)生隱瞞遮蓋。這嚴重影響了信息收集的信度。②在督導(dǎo)評估前參與熱

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本文編號：1386063