校長領導風格:類型、結構與評價
本文關鍵詞:校長領導風格:類型、結構與評價 出處:《中小學管理》2012年06期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:校長的領導風格影響學校整個組織系統(tǒng)的有效性和效率,因而成為研究領域和實踐領域關心的核心問題之一。目前,校長領導風格評價在我國主要集中在研究領域,且研究數量較少。如何在教育實踐中開展校長領導風格評價成為一項迫切而重要的工作。從校長領導風格的基本理論與基本類型、框架結構、測量與評價、評價反思等方面分別作出闡述。
[Abstract]:Headmaster ' s leadership style influences the effectiveness and efficiency of the whole organization system of the school , thus becoming one of the core issues of concern in the field of research and practice . At present , the evaluation of headmasters ' leadership style is mainly concentrated in the field of research , and the research quantity is few . How to carry out the headmasters ' leadership style evaluation in educational practice becomes an urgent and important task .
【作者單位】: 北京師范大學教育學部教育統(tǒng)計與測量研究所;
【基金】:北京師范大學“985工程”世界一流教育學科與中國教育創(chuàng)新哲學社會科學創(chuàng)新基地項目經費資助
【分類號】:G471.2
【正文快照】: 校長領導學校,涉及學校的計劃目標、組織運作、行政決策、上下溝通等一系列領導行為。校長的領導風格影響學校整個組織系統(tǒng)的有效性和效率,因而成為研究領域和實踐領域關心的核心問題之一。領導風格的概念自上世紀70年代被提出后,至今仍然是國際教育管理研究中的一個熱點領域
【參考文獻】
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