本文關(guān)鍵詞：我國“校長專業(yè)化發(fā)展測評與診斷系統(tǒng)”研發(fā)成功　出處：《中國特殊教育》2015年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正教育家辦學,辦人民滿意的教育,亟需校長專業(yè)化發(fā)展。為此,2013年,教育部出臺了《義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準》,為校長專業(yè)化發(fā)展提供了指南,也為各級校長培訓與考核提供了科學依據(jù)。為深入貫徹落實校長專業(yè)標準,提高校長專業(yè)化發(fā)展評價的科學性、針對性和實效性,中國教育科學研究院心理研究中心主任孟萬金教授率領(lǐng)美國佛州大學、亞利桑那大學等教授和中國專家采用德爾菲法(Delphi Method)聯(lián)合研發(fā)出"校長專業(yè)化發(fā)展測評與診斷系統(tǒng)",填補了國
[Abstract]:Is school educators, do the people satisfied with the education, to the professional development of principals. To this end, in 2013, the Ministry of Education issued a compulsory school principal professional standard < >, a guide for the professional development of principals, but also provides a scientific basis for the training and examination. At all levels for the further implementation of the professional standards of principals, improve science the professional development evaluation, pertinence and effectiveness, Professor Meng Wanjin director of the research center of psychology China Educational Science Research Institute, led by the United States University of Florida, University of Arizona professor and China experts by using the method of de (Delphi Method) jointly developed the "principal professional development evaluation and diagnosis system", fill in

【分類號】：G471.2
【正文快照】： 教育家辦學,辦人民滿意的教育,亟需校長專業(yè)化發(fā)展。為此,2013年,教育部出臺了《義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準》,為校長專業(yè)化發(fā)展提供了指南,也為各級校長培訓與考核提供了科學依據(jù)。為深入貫徹落實校長專業(yè)標準,提高校長專業(yè)化發(fā)展評價的科學性、針對性和實效性,中國教育科學研

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