本文關(guān)鍵詞：校長專業(yè)化需解決的六大問題　出處：《教學(xué)與管理》2008年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 校長專業(yè)化 中小學(xué)校長 專家型 教育教學(xué) 教師 解決問題 評價標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生發(fā)展 專業(yè)發(fā)展 職業(yè)定位

【摘要】：正曾一度熱炒的"校長專業(yè)化"問題在全國上下引起了強烈的反響,褒貶不一。但回到現(xiàn)實生活中,"校長專業(yè)化"還是弊大于利。由于校長專門從事管理,與自身的教學(xué)業(yè)務(wù)脫鉤,不少專業(yè)化校長會教書——當(dāng)校長——不教書了——不聽課了——不評課了——談教學(xué)云里霧里了。當(dāng)前課改遇到校長的阻力就可以清楚地明白這一點。而專家型校長就不一樣,他能有效地克服專業(yè)化校長存在的不足,
[Abstract]:......
【作者單位】：
【分類號】：G637.12
【正文快照】： 一度熱炒的“校長專業(yè)化”問題在全國上下引起了強烈的反響,褒貶不一。但回到現(xiàn)實生活中,“校長專業(yè)化”還是弊大于利。由于校長專門從事管理,與自身的教學(xué)業(yè)務(wù)脫鉤,不少專業(yè)化校長會教書——當(dāng)校長——不教書了——不聽課了——不評課了——談教學(xué)云里霧里了。當(dāng)前課改遇到

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