本文關(guān)鍵詞：基于有效性教學理論的教學管理模式構(gòu)建　出處：《教學與管理》2006年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】：
【分類號】：G473
【正文快照】： 一、有效性教學的概念有效性教學在20世紀60年代以來(特別是20世紀80年代)已成為一種較為系統(tǒng)的教學理論,并逐步完善,其研究切入點是教師的教學行為,即教師的哪些活動和行為與預(yù)期教育結(jié)果(包括學生的成就、考勤、帶任務(wù)學習行為、學生及家長的滿意等)有密切聯(lián)系,但其落腳點

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本文編號：1349994