本文關鍵詞：教職工參與學校管理決策的研究

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【摘要】：學校管理決策時所面臨的情境是影響學校管理決策科學性、合理性的重要因素。假設學校管理決策情境包含三個主要因素——是否在教職工的"接受范圍"之內、教職工是否具備當前決策必需的知識技能、是否和當前決策的結果有利益關系,這三個因素共同作用,決定著是否讓教職工參與學校管理決策、多大程度上讓教職工參與學校管理決策。學校管理者必須對決策情境做出正確的評估,引導教職工參與學校管理決策,使學校管理決策效能最優(yōu)化。
【作者單位】： 四川理工學院人文學院;
【分類號】：G47
【正文快照】： 校長負責制賦予校長學校法人地位,依法享有決策權、指揮權、人事權、用財權和獎懲權,由此,學校形成了以校長為核心的管理者。廣大教職工在學校管理中,通過校務委員會、教職工代表大會等組織依法參與管理決策。在實踐中,由于管理者、決策參與機制以及教職工自身的問題等導致教

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本文編號：1306386