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轉變薄弱學校關鍵是激發(fā)辦學活力

發(fā)布時間:2017-11-12 14:22

  本文關鍵詞:轉變薄弱學校關鍵是激發(fā)辦學活力


  更多相關文章: 辦學活力 教育布局 生源結構 教育質量 辦學自主權 內源 自主辦學 外源 教育理念 剛性制度


【摘要】:正一所學校被貼上"薄弱"標簽,既有歷史原因,也有現(xiàn)實因素。有的學校辦學歷史短、底子薄,需要不斷追趕;有的學校因為教育布局調整、生源結構改變等因素被邊緣化;有的學校因為教育質量和品牌競爭等方面的問題,被淘汰出優(yōu)質行列。盡管薄弱學校的成因和類型各有不同,其全面提升的路徑和方法也各有側重,但從"薄弱"邁向"優(yōu)質"是一項需要外源扶持和內源發(fā)展共同作用
【作者單位】: 浙江大學教育學院;
【分類號】:G47
【正文快照】: 一所學校被貼上“薄弱”標簽,既有歷史原因,也有現(xiàn)實因素。有的學校辦學歷史短、底子薄,需要不斷追趕;有的學校因為教育布局調整、生源結構改變等因素被邊緣化;有的學校因為教育質量和品牌競爭等方面的問題,被淘汰出優(yōu)質行列。盡管薄弱學校的成因和類型各有不同,其全面提升的

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本文編號:1176271

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