本文關(guān)鍵詞：在信息技術(shù)課程建設(shè)中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

  更多相關(guān)文章： 信息技術(shù) 課程建設(shè) 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新精神

【摘要】：通過強調(diào)基礎(chǔ)教育階段應(yīng)當突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng),闡述了在信息技術(shù)課程中注重培養(yǎng)中小學生創(chuàng)新能力的四種途徑。通過將四種培養(yǎng)途徑與課程設(shè)計的緊密結(jié)合,依托信息技術(shù)的科技活動,使學生開闊視野,激發(fā)對信息技術(shù)領(lǐng)域新知識的探索欲望,增強學生自學能力、研究能力、操作實踐能力、組織能力與創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 人民教育出版社信息技術(shù)編輯室;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 課程建設(shè) 創(chuàng)新能力 創(chuàng)新精神
【分類號】：G434
【正文快照】： 在中小學信息技術(shù)教學中,我們要從創(chuàng)新實質(zhì)和創(chuàng)新能力發(fā)展的原則出發(fā),認真編制課程,積極進行創(chuàng)新教育,開展各種各樣的創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力。我贊同林崇德教授為“創(chuàng)造性”或者“創(chuàng)新”下的定義:“根據(jù)一定的目的,運用一切已知信息,產(chǎn)生出某種新

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本文編號：966094