本文關(guān)鍵詞：中小學教師教育技術(shù)能力培訓遷移影響因素實證研究

  更多相關(guān)文章： 中小學教師教育技術(shù)能力 培訓遷移 影響因素 實證研究

【摘要】：“中小學教師教育技術(shù)能力”培訓是全面推進基礎(chǔ)教育課程改革和加快推進教育信息化的一項重要舉措,也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的一個重要途徑,是我國為了適應(yīng)社會發(fā)展、教育改革等的需要,而實施的一項系統(tǒng)工程。培訓的最終目的在于提高教師的教育技術(shù)能力水平。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在實際教學工作中,部分教師在拿到培訓合格證書后,依然重歸故道,并沒有將培訓所學的知識和技能等應(yīng)用到教學實踐當中,改善自己的教學,這樣就不能真正達到培訓的目的,在一定程度上造成了培訓資源的浪費。之所以出現(xiàn)這樣的情況,一方面是培訓自身存在一定的問題,但更主要是因為在培訓遷移的過程中,受訓教師沒有將培訓所學很好的進行遷移,因此,對影響教育技術(shù)能力培訓遷移的因素進行研究,提高培訓遷移的效果,這是一個具有現(xiàn)實意義的課題。 本研究主要采用實證研究的方法,對影響培訓遷移的因素進行實證分析,根據(jù)研究結(jié)果,對促進培訓遷移,提高培訓效果提出相關(guān)對策。主要包括三個階段：第一個階段——影響因素模型的構(gòu)建階段。通過相關(guān)文獻的閱讀,了解國內(nèi)外培訓遷移的研究現(xiàn)狀,相關(guān)的理論,以及培訓遷移的影響因素等,結(jié)合我國中小學教師教育技術(shù)能力培訓的實際,構(gòu)建中小學教師教育技術(shù)能力培訓遷移影響因素模型。第二個階段——實證研究階段。依據(jù)構(gòu)建的模型,編寫培訓遷移影響因素量表和培訓遷移行為的題項,在通過問卷的可靠性檢驗后,形成正式的問卷,在榆林、安康、韓城等地進行發(fā)放。主要對問卷中所涉及的“培訓遷移行為”和影響培訓遷移的七個因素：“遷移動機”、“培訓內(nèi)容評價”、“培訓后期服務(wù)”、“組織支持”、“管理支持”、“工作支持”、“組織文化”進行統(tǒng)計分析,得出相應(yīng)的結(jié)論。第三個階段——對策提出階段。根據(jù)實證研究的結(jié)論,從受訓者的遷移動機、培訓機構(gòu)的后期服務(wù)、培訓內(nèi)容的針對性、遷移環(huán)境的創(chuàng)設(shè)這兒個角度出發(fā),對為促進中小學教師教育技術(shù)能力培訓遷移提出相關(guān)的干預對策,以期為提高中小學教師教育技術(shù)能力培訓的效果提供可借鑒的成果。 本論文中實證研究階段的主要結(jié)論：接受調(diào)查的231位教師的培訓遷移的效果還是基本合格的,能夠在一定程度上將培訓所學較好的應(yīng)用到實際教學當中,但是距離理想的預期還存在著一定的差距；在七個影響因素之中,“遷移動機”的得分最高,說明受訓教師在遷移過程中普遍具有較強的動機,“培訓后期服務(wù)”的得分最低,說明受訓教師對于培訓機構(gòu)所提供的后期服務(wù)很不滿意的,特別是培訓結(jié)束后,受訓教師在實際應(yīng)用中遇到問題時,培訓機構(gòu)沒有提供相應(yīng)的指導；在七個影響因素中,“培訓內(nèi)容的評價”與“培訓遷移行為”的相關(guān)性最大,說明培訓內(nèi)容的有效性和針對性,對于培訓遷移行為的影響是最大的,應(yīng)該在以后的培訓中重點關(guān)注。其他六個因素也與“培訓遷移行為”存在著一定的相關(guān)性；七個影響因素之間也存在著一定的相關(guān)性,特別是“遷移動機”與“培訓內(nèi)容的評價”之間的相關(guān)性最大。通過以上的實證研究,表明培訓遷移行為是在這七個因素的共同影響下來實現(xiàn)的,因此,每個因素的作用都不容忽視的。
【關(guān)鍵詞】：中小學教師教育技術(shù)能力 培訓遷移 影響因素 實證研究
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G635.1;G434
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 引言10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 中小學教師教育技術(shù)能力培訓10
• 1.1.2 教育技術(shù)能力培訓效果的評估10-11
• 1.2 研究問題的提出11-12
• 1.3 研究目的及意義12-14
• 1.3.1 研究的目的12
• 1.3.2 研究的意義12-14
• 第2章 文獻綜述14-24
• 2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-17
• 2.1.1 國外研究現(xiàn)狀14-16
• 2.1.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-17
• 2.2 培訓遷移的定義17-18
• 2.3 培訓遷移的影響因素18-19
• 2.3.1 個人特征因素18
• 2.3.2 外部影響因素18-19
• 2.4 培訓遷移的模型19-21
• 2.4.1 Holton的培訓遷移模型19-20
• 2.4.2 Baldwin和Ford的培訓遷移模型20-21
• 2.5 相關(guān)理論21-24
• 2.5.1 期望理論21-22
• 2.5.2 相同元素說22
• 2.5.3 認知遷移理論22
• 2.5.4 格式塔關(guān)系理論22-24
• 第3章 教育技術(shù)能力培訓遷移影響因素實證研究24-44
• 3.1 研究設(shè)計24-27
• 3.1.1 研究方法24
• 3.1.2 研究對象24-25
• 3.1.3 統(tǒng)計分析方法25
• 3.1.4 研究流程與框架25-27
• 3.2 問卷設(shè)計27-33
• 3.2.1 中小學教師教育技術(shù)能力培訓遷移影響因素模型27-30
• 3.2.2 培訓遷移行為及其影響因素量表設(shè)計30-32
• 3.2.3 問卷的可靠性分析32-33
• 3.3 調(diào)查問卷的正式確定33
• 3.4 調(diào)查問卷的發(fā)放和回收33-34
• 3.5 數(shù)據(jù)處理和分析34-44
• 3.5.1 樣本基本特征34-35
• 3.5.2 數(shù)據(jù)的描述性分析35-38
• 3.5.3 相關(guān)分析38-40
• 3.5.4 多選項分析40-42
• 3.5.5 結(jié)果與討論42-44
• 第4章 促進中小學教師教育技術(shù)能力培訓遷移的對策44-50
• 4.1 提高培訓內(nèi)容的有效性和針對性44-45
• 4.2 提高受訓教師的遷移動機45-46
• 4.3 加強培訓后期追蹤服務(wù)的實施46-47
• 4.4 營造培訓遷移的良好環(huán)境47-50
• 4.4.1 營造領(lǐng)導支持的遷移環(huán)境47-48
• 4.4.2 營造組織支持的遷移環(huán)境48
• 4.4.3 營造工作支持的遷移環(huán)境48-49
• 4.4.4 營造具有一定組織文化的遷移環(huán)境49-50
• 第5章 研究小結(jié)50-52
• 5.1 研究主要成果50
• 5.2 研究的創(chuàng)新點50
• 5.3 研究中所存在的不足50-51
• 5.4 后續(xù)研究建議51-52
• 參考文獻52-54
• 附錄54-58
• 致謝58-60
• 攻讀碩士學位期間科研成果60

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉旆言;;教師自我效能感的因素分析[J];科教導刊(上旬刊);2011年07期

2 賈麗媛;劉陳艷;;間接言語行為與禮貌[J];長春教育學院學報;2011年04期

3 陳劍敏;;學生英語學習動機與教師的影響研究[J];中國成人教育;2011年15期

4 賈曉瑜;張亞妮;刁俊;鐘朝暉;;重慶市中學生飲食行為調(diào)查及其影響因素分析[J];重慶醫(yī)科大學學報;2011年08期

5 胡雁波;;影響大學生學習動機的因素分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年06期

6 陳淑平;;大學英語聽力教學策略探析[J];讀與寫(教育教學刊);2011年04期

7 牛麗文;姜俊;;基于層次分析法的戰(zhàn)略成本動因分析[J];河北工程大學學報(社會科學版);2011年02期

8 姚凱峰;孫飆;;國內(nèi)外體力活動研究現(xiàn)狀分析[J];南京體育學院學報(自然科學版);2011年03期

9 王文茹;;試論大學生生活滿意度及其影響因素[J];文教資料;2011年17期

10 李雁南;;淺析幼兒攻擊性行為的影響因素及對策[J];文教資料;2011年19期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李斌;李娜;;我國城市經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展研究[A];中國環(huán)境科學學會2009年學術(shù)年會論文集（第四卷）[C];2009年

2 魏麗;付忠亮;李昌坤;王心朋;;影響鎂合金板材沖壓成形性能的因素[A];十三省區(qū)市機械工程學會第五屆科技論壇論文集[C];2009年

3 魏麗;付忠亮;李昌坤;王心朋;;影響鎂合金板材沖壓成形性能的因素[A];自主創(chuàng)新與持續(xù)增長第十一屆中國科協(xié)年會論文集（2）[C];2009年

4 楊堅;訾躍平;;優(yōu)化抄紙助留體系 促進企業(yè)效益提高[A];'2010(第十八屆)全國造紙化學品開發(fā)及造紙新技術(shù)應(yīng)用研討會('2010全國造紙化學品開發(fā)與造紙新技術(shù)應(yīng)用高層論壇)論文集[C];2010年

5 陳晶;楊舒杰;;制藥企業(yè)員工忠誠度影響因素及培養(yǎng)對策[A];2009年中國藥學會藥事管理專業(yè)委員會年會暨“國家藥物政策與《藥品管理法》修訂研究”論壇論文文集[C];2009年

6 俞嗣皎;李大慶;陳國柱;李井懷;于甜;;影響Si(Li)探測器性能的一些因素[A];第7屆全國核電子學與核探測技術(shù)學術(shù)年會論文集（二）[C];1994年

7 侯智惠;;內(nèi)蒙古農(nóng)民增收難的分析與對策[A];內(nèi)蒙古農(nóng)學會2004學術(shù)年會論文集[C];2004年

8 董圣鴻;王燕;胡竹菁;戴海琦;;影響試題難度的認知因素的現(xiàn)代測量學研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 張婧忻;;老年人心理健康影響因素的實證研究綜述[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

10 季民;張亮;金洛楠;;光電催化氧化法深度處理垃圾滲濾液的試驗研究[A];中國化學會第八屆水處理化學大會暨學術(shù)研討會論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院 王激清 河北農(nóng)業(yè)在學資源與環(huán)境學院 馬文奇;氮磷鉀肥比例的影響因素及合肥比例預測[N];農(nóng)資導報;2005年

2 記者劉斐;中國將成為重要影響因素[N];中國黃金報;2011年

3 彭春來;市場影響因素沒有變化 2900點不是牛熊分界線[N];證券日報;2011年

4 許帥;服務(wù)合理區(qū)影響因素研究[N];中華建筑報;2011年

5 渤海期貨 溫京海;焦炭價格的影響因素[N];期貨日報;2011年

6 解語;三大影響因素：制度、物流、數(shù)據(jù)[N];人民郵電;2011年

7 中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院 王激清 河北農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院 馬文奇;氮磷鉀肥比例的影響因素及合理比例預測[N];農(nóng)資導報;2005年

8 蘇東榮;影響因素依然較多[N];期貨日報;2005年

9 國家糧油信息中心 張浩然;2009年國內(nèi)小麥市場:仍由政策主導，，影響因素增多[N];糧油市場報;2009年

10 余志平;病人服藥不依從性影響因素初探[N];中國醫(yī)藥報;2001年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙淑芳;普京執(zhí)政以來的俄美關(guān)系[D];中共中央黨校;2005年

2 張宗貴;成像光譜巖礦識別方法技術(shù)研究和影響因素分析[D];中國地質(zhì)大學（北京）;2004年

3 尹向東;我國鋼鐵企業(yè)并購中知識轉(zhuǎn)移的影響因素研究[D];重慶大學;2006年

4 鄒志勇;企業(yè)集團協(xié)同能力研究[D];大連理工大學;2008年

5 楊正林;中國能源效率的影響因素研究[D];華中科技大學;2009年

6 華玉妹;污泥中Cu、Pb和Zn的生物瀝濾研究[D];浙江大學;2005年

7 畢琳;我國城市化發(fā)展研究[D];哈爾濱工程大學;2005年

8 談頌;缺血性卒中出血轉(zhuǎn)化影響及預測因素的研究[D];四川大學;2005年

9 張曉麗;小鼠精原細胞分離培養(yǎng)及其影響因素的實驗研究[D];山東大學;2005年

10 方金水;中國股份制商業(yè)銀行營銷執(zhí)行力研究[D];暨南大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何艷;企業(yè)員工培訓效果的理論與實證分析[D];中南大學;2007年

2 李娜;中小學教師教育技術(shù)能力培訓遷移影響因素實證研究[D];陜西師范大學;2011年

3 袁虹云;P公司基于柯克帕特里克模型的生產(chǎn)工人培訓效果研究[D];蘭州大學;2009年

4 匡紅云;飯店員工培訓遷移影響因素實證分析[D];青島大學;2003年

5 張穎;基于消費者品牌轉(zhuǎn)換類型的滿意影響因素研究[D];大連理工大學;2006年

6 丁磊鑫;中小物流企業(yè)動態(tài)聯(lián)盟績效及穩(wěn)定性的實證研究[D];浙江大學;2006年

7 郭雅清;中國高技術(shù)產(chǎn)品出口競爭力評價研究[D];合肥工業(yè)大學;2006年

8 肖薇;中國保險公司內(nèi)部控制建設(shè)研究[D];西南財經(jīng)大學;2007年

9 羅小斌;濱海旅游目的地國際化影響因素研究[D];湘潭大學;2007年

10 汪寧;蘇州高職生擇業(yè)影響因素的調(diào)查及研究分析[D];蘇州大學;2007年

本文編號：965405