本文關(guān)鍵詞：雙師同堂教學(xué)模式的探索與反思

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【摘要】：本文從雙師同堂教學(xué)模式相關(guān)文獻(xiàn)分析和開展中的經(jīng)驗反思出發(fā),對于雙師同堂教學(xué)模式的特征、過程設(shè)計、成功關(guān)鍵因素和效果評估進(jìn)行了討論。從討論的結(jié)果來看,雙師同堂教學(xué)模式是一種有效的開展研究型教學(xué)的方法,同時它的采用有利于教師在教學(xué)中發(fā)展自身的專業(yè)和學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互動和個性的發(fā)展。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙師同堂教學(xué)模式 過程 關(guān)鍵點 成效評價
【分類號】：G424
【正文快照】： 1雙師同堂教學(xué)模式的簡介雙師同堂教學(xué)模式,在國外也被稱為協(xié)同教學(xué)或合作教學(xué)法,是一種教學(xué)模式上的革新。BauwensHourcad(e1995)等人把它定義為在同一間教室中,有兩位或多位的專家對一群擁有多元特質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行實務(wù)教學(xué)的一種方法。DowningLande(r1997)認(rèn)為雙師同堂教學(xué)

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本文編號：933723