本文關(guān)鍵詞：個體化概念辨析

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【摘要】：個體化過程是當(dāng)代兒童青少年發(fā)展與教育研究中的重要課題。然而,由于該研究領(lǐng)域處于持續(xù)發(fā)展變化之中,目前研究者關(guān)于個體化概念的看法存在著諸多分歧。文章從個體化理論及概念涵義的發(fā)展、個體化測量及操作性定義的發(fā)展兩個角度對目前研究中的個體化概念進行了分析和總結(jié),在此基礎(chǔ)上對現(xiàn)有概念進行了整合:個體化是個體在認(rèn)知與情感等領(lǐng)域中,在逐漸形成親子聯(lián)結(jié)的新形式的同時,不斷發(fā)展獨立自主品質(zhì)的過程。文章還對個體化與相關(guān)概念之間的關(guān)系進行了辨析。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 個體化 自主 聯(lián)結(jié)
【基金】：東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)青年科研團隊項目(NENU-SKD2009002)
【分類號】：G40
【正文快照】： 1引言國外有關(guān)個體化的研究開始于上世紀(jì)六、七十年代,目前仍在不斷發(fā)展。很多研究發(fā)現(xiàn)個體化對情緒適應(yīng)、學(xué)業(yè)適應(yīng)、生活適應(yīng)、人際能力、酒精使用等心理適應(yīng)指標(biāo)存在顯著影響[1-5]。另外,關(guān)于父母教養(yǎng)方式對青少年心理適應(yīng)影響的研究也發(fā)現(xiàn),個體化是該影響路徑中的一個重要

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本文編號：829991