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從農村教育資源現狀探析教育不平等

發(fā)布時間:2017-08-29 00:08

  本文關鍵詞:從農村教育資源現狀探析教育不平等


  更多相關文章: 教育資源 農村教育發(fā)展 教育不平等 農村經濟 農村教師 農村學校 城鄉(xiāng)二元結構 教育公平 軟件資源 教育事業(yè)


【摘要】:正我國農業(yè)農村人口眾多,農村教育質量是制衡整個國家教育發(fā)展水平的關鍵。城鄉(xiāng)二元結構的長期存在以及教育政策中"城市偏向"的價值取向等因素,致使我國農村教育事業(yè)發(fā)展緩慢。其中,城鄉(xiāng)教育資源配置不均的問題尤為突出。教育不公平主要體現在對教育資源的占有上,農村教育資源匱乏的現狀不容樂觀,面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。因此,大力加強農村教育資源建設,合理配置
【作者單位】: 西北師范大學社會學系;
【關鍵詞】教育資源 農村教育發(fā)展 教育不平等 農村經濟 農村教師 農村學校 城鄉(xiāng)二元結構 教育公平 軟件資源 教育事業(yè)
【分類號】:G521
【正文快照】: 我國農業(yè)農村人口眾多,農村教育質量是制衡整個國家教育發(fā)展水平的關鍵。城鄉(xiāng)二元結構的長期存在以及教育政策中“城市偏向”的價值取向等因紊,,致使我國農村教育事業(yè)發(fā)展緩慢。其中,城鄉(xiāng)教育資源配置不均的問題尤為突出。教育不公平主要體現在對教育資源的占有上,農村教

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本文編號:750232

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