列寧的青年教育思想及其當(dāng)代價(jià)值——重溫《青年團(tuán)的任務(wù)》有感
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【摘要】:列寧在《青年團(tuán)的任務(wù)》里系統(tǒng)地闡述了他的青年教育思想,主要包括:建設(shè)共產(chǎn)主義是時(shí)代賦予廣大青年的歷史使命;鼓勵(lì)青年批判地繼承人類文化遺產(chǎn);堅(jiān)持共產(chǎn)主義道德教育的斗爭(zhēng)性;將教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。列寧的青年教育思想對(duì)于教育我國(guó)當(dāng)代青年努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、掌握社會(huì)急需的本領(lǐng)和技能、積極參與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有著極為重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】: 福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院;福建理工學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 列寧 青年 教育 青年團(tuán)的任務(wù)
【分類號(hào)】:A821;G40-09
【正文快照】: 1920年10月2日列寧在俄國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)第三次代表大會(huì)上發(fā)表了主題為《青年團(tuán)的任務(wù)》的重要講話,教導(dǎo)廣大青年團(tuán)員要奮發(fā)圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,扎實(shí)掌握科學(xué)技術(shù),為剛剛擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾而百?gòu)U待興的社會(huì)主義新生國(guó)家的建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn),并把自身鍛煉成一個(gè)堅(jiān)定的共
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3 陳金芳;;馬克思、恩格斯、列寧論人的素質(zhì)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(四)[C];2009年
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,本文編號(hào):709788
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