本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用PPT教學(xué)媒體提高大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究

  更多相關(guān)文章： PPT教學(xué)媒體 大學(xué)課堂教學(xué) 教育技術(shù)能力

【摘要】：多媒體技術(shù)從上個(gè)世紀(jì)九十年代起迅速興起,在教育領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)具備了其他媒體無(wú)法比擬的更強(qiáng)大的功能,社會(huì)的進(jìn)步,技術(shù)的更新,環(huán)境的變化,這都要求使用多媒體輔助課堂教學(xué),是不可抗拒的發(fā)展趨勢(shì)。這其中PPT課件在大學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛。然而,根據(jù)筆者的調(diào)查研究和對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研讀發(fā)現(xiàn),PPT教學(xué)媒體在實(shí)際課堂應(yīng)用中并沒(méi)有達(dá)到人們預(yù)期的效果。相反,由于對(duì)PPT定位不準(zhǔn),以及在設(shè)計(jì)制作和課堂展示方面存在的問(wèn)題,這使得PPT教學(xué)媒體輔助大學(xué)課堂教學(xué)模式不但沒(méi)有提高課堂的有效性,反而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。 筆者對(duì)目前存在的問(wèn)題也作了詳細(xì)的分析,其實(shí)這些問(wèn)題都或多或少的影響了運(yùn)用PPT教學(xué)媒體輔助課堂教學(xué)的初衷,也影響了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。顯然,媒體并沒(méi)有錯(cuò),它只是信息的載體,是教學(xué)內(nèi)容的傳播方式,是傳遞信息的工具,本身是中性的,產(chǎn)生影響的影響是好是壞,是大是小,這主要取決于使用者以及所處的環(huán)境的影響。 本文就是通過(guò)對(duì)當(dāng)前PPT教學(xué)媒體在大學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀的了解,歸納提出了目前PPT教學(xué)媒體應(yīng)用中存在的問(wèn)題,然后針對(duì)這些問(wèn)題,在建構(gòu)主義、經(jīng)驗(yàn)之塔以及心理學(xué)完形理論指導(dǎo)下,依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論原則,對(duì)PPT教學(xué)媒體進(jìn)行準(zhǔn)確的定位(是輔助手段,不能取代傳統(tǒng)教學(xué)方式),在此基礎(chǔ)上提出一些相關(guān)的解決策略,充分發(fā)揮PPT教學(xué)媒體對(duì)提高大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的諸多優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)PPT教學(xué)媒體輔助大學(xué)課堂教學(xué)這一新型教學(xué)模式在大學(xué)課堂教學(xué)中的作用。
【關(guān)鍵詞】：PPT教學(xué)媒體 大學(xué)課堂教學(xué) 教育技術(shù)能力
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-7
• 引言7-9
• 第一章 緒論9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究的目的和意義10-11
• 1.3 研究思路和方法11
• 1.4 PPT教學(xué)媒體概述11-14
• 第二章 PPT教學(xué)媒體在大學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題14-19
• 2.1 對(duì)PPT教學(xué)媒體的錯(cuò)誤定位14-16
• 2.2 設(shè)計(jì)制作方面的問(wèn)題16-18
• 2.3 課堂應(yīng)用方面的問(wèn)題18-19
• 第三章 基于大學(xué)課堂的PPT輔助教學(xué)設(shè)計(jì)模式19-25
• 3.1 制作PPT課件應(yīng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)20-21
• 3.2 PPT教學(xué)媒體輔助課堂教學(xué)與大學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂21
• 3.3 設(shè)計(jì)制作PPT課件應(yīng)遵循的原則21-22
• 3.4 教師的應(yīng)用策略22-25
• 第四章 運(yùn)用PPT教學(xué)媒體輔助大學(xué)課堂教學(xué)的可行性分析25-30
• 4.1 理論分析25-27
• 4.2 現(xiàn)實(shí)分析27-30
• 第五章 研究難點(diǎn)和前瞻30-32
• 5.1 研究難點(diǎn)30
• 5.2 前瞻30-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 后記34

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 翁金;;淺談多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用[J];黑河學(xué)刊;2013年04期

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本文編號(hào)：671809