本文關(guān)鍵詞：信息化教育資源區(qū)域共享模式的構(gòu)建

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【摘要】：隨著教育信息化的發(fā)展,教育領(lǐng)域?qū)π畔⒒逃Y源的需求日益增長。該文從現(xiàn)行信息化教育資源區(qū)域共享模式及其存在的問題入手,分析了構(gòu)建新型信息化教育資源區(qū)域共享模式的現(xiàn)實(shí)依據(jù),并針對我國信息化教育資源共享問題,提出了基于元數(shù)據(jù)面向多主體的信息化教育資源區(qū)域共享模式和"多主體參與、二級共建"的運(yùn)營機(jī)制。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息化教育資源 區(qū)域共享模式 元數(shù)據(jù) 運(yùn)營機(jī)制
【基金】：陜西省人文社科研究項(xiàng)目“陜西省普通高校網(wǎng)絡(luò)有效教學(xué)模式研究”(SGH0902189)階段性研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和在社會生活各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,信息技術(shù)正化作前所未有的動(dòng)力,推動(dòng)教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展。在我國,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化已成為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要舉措。隨著教育信息化的發(fā)展,教育領(lǐng)域?qū)π畔⒒逃Y源的需求也日益增長。然而,審視信息化教育

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本文編號：643188