本文關(guān)鍵詞：反思與前瞻:思想政治教育者素質(zhì)研究

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【摘要】：思想政治教育者素質(zhì)問(wèn)題作為思想政治教育的基礎(chǔ)性課題之一受到學(xué)界的普遍關(guān)注,但研究依然存在一些問(wèn)題和不足,亟待解決。為有效解決現(xiàn)有問(wèn)題,推動(dòng)思想政治教育者素質(zhì)研究向縱深發(fā)展,要高度重視思想政治教育者的素質(zhì)問(wèn)題并展開(kāi)專(zhuān)門(mén)集中的研究,不斷增強(qiáng)研究成果的學(xué)理性和學(xué)術(shù)性,運(yùn)用系統(tǒng)思維的方法對(duì)思想政治教育者素質(zhì)展開(kāi)整體性研究。
【作者單位】： 河海大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 思想政治教育 教育者素質(zhì) 系統(tǒng)思維
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 思想政治教育者素質(zhì)研究不僅是一個(gè)理論課題,更是一個(gè)實(shí)踐課題。思想政治教育者作為思想政治教育活動(dòng)的計(jì)劃者、組織者和實(shí)施者,其素質(zhì)的高低直接影響到思想政治教育活動(dòng)能否得到順利開(kāi)展,影響到思想政治教育效果和價(jià)值能否得到有效發(fā)揮和充分展現(xiàn)。同時(shí),“思想政治工作本質(zhì)上

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