本文關(guān)鍵詞：師生關(guān)系的重構(gòu)——從功能性師生關(guān)系到存在性師生關(guān)系

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【摘要】：筆者從教師觀、學(xué)生觀和教師與學(xué)生的關(guān)系三個(gè)角度對(duì)傳統(tǒng)的師生關(guān)系進(jìn)行了分析,認(rèn)為傳統(tǒng)師生關(guān)系是一種功能性的關(guān)系,這種功能性的師生關(guān)系存在很大缺陷。為解決傳統(tǒng)師生關(guān)系的缺陷,提出師生關(guān)系應(yīng)該由功能性向存在性師生關(guān)系轉(zhuǎn)變。存在性的師生關(guān)系包含兩層含義:從自然人角度而言,師生關(guān)系是"人與人"的平等關(guān)系;從社會(huì)人角度而言,師生關(guān)系是"契約關(guān)系"。
【作者單位】： 云南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 師生關(guān)系 功能性師生關(guān)系 存在性師生關(guān)系
【分類號(hào)】：G456
【正文快照】： 師生關(guān)系是教師與學(xué)生在教育過程中,為完成一定的教育任務(wù),以教和學(xué)為中介而形成的一種特殊的社會(huì)關(guān)系,是學(xué)校最基本的人際關(guān)系。任何社會(huì),只要有教育現(xiàn)象,就存在師生關(guān)系。從師生關(guān)系的構(gòu)成來看,師生關(guān)系應(yīng)該包含學(xué)生、教師和二者之間形成的關(guān)系三個(gè)方面的因素。因此,對(duì)師生

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