本文關(guān)鍵詞：淺析洛克的教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在約翰·洛克的教育專著《教育漫話》中,洛克不僅提出了著名的"白板說",全面論述了"紳士教育"問題,而且第一次提出了建立"德、智、體"三育體系的構(gòu)想。洛克的教育思想帶有強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)功利主義傾向,但書中所蘊(yùn)含的深刻的中性教育意義對(duì)我們教育的啟示是深刻的,直到今天仍然適用。
【作者單位】： 武漢紡織大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 洛克 教育漫話 白板說 紳士教育
【分類號(hào)】：G40-095
【正文快照】： 約翰·洛克是17世紀(jì)英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、思想家和教育家,紳士教育的倡導(dǎo)者。洛克生活在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代,當(dāng)時(shí)思想界發(fā)生了一場(chǎng)關(guān)于“真正”信仰的重大戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,正統(tǒng)的確定性被削弱,并導(dǎo)致了一種普遍懷疑的危機(jī)或合法性危機(jī)。為了重構(gòu)知識(shí)的合法性基礎(chǔ)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 葉國(guó)文,陳潔;道德的共同體:教育的政治哲學(xué)觀[J];復(fù)旦教育論壇;2004年01期

2 田宗友;城市學(xué)齡兒童缺少身體鍛煉問題分析[J];九江師專學(xué)報(bào);2004年01期

3 吳嬗婷;教學(xué)中的審美化[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 曹影;德育職能論[D];東北師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 霍然;17世紀(jì)美國(guó)舞蹈教育研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 俞永軍;;教育就在事無巨細(xì)中——讀洛克《教育漫話》感言[J];中國(guó)德育;2008年10期

2 李廷軍;;約翰·洛克的《教育漫話》及其教育思想[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

3 黃英;;如何培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)——讀《教育漫話》有感之二[J];中國(guó)商界(下半月);2008年03期

4 黃英;;淺談洛克教育哲學(xué)思想特點(diǎn)——讀《教育漫話》有感之四[J];法制與社會(huì);2008年20期

5 張麗紅;沈利玲;;論洛克的紳士教育思想[J];科技信息;2011年10期

6 黃英;;淺談洛克的智育思想——讀《教育漫話》有感之三[J];法制與社會(huì);2008年19期

7 程雅慧;;從《教育漫話》看.洛克[J];黑龍江史志;2010年23期

8 柳良;洛克與《教育漫話》[J];江西教育;2003年21期

9 穆剛;洛克和他的教育漫話[J];綏化師專學(xué)報(bào);2001年01期

10 朱燕舞;;洛克的《教育漫話》對(duì)當(dāng)下素質(zhì)教育的啟示[J];文教資料;2009年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 李更生;;顏元與洛克教育思想的比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

2 呂洪波;鄭金洲;;洛克并非形式訓(xùn)練說的代表人物[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 李森;;西方關(guān)于人的學(xué)說與教學(xué)動(dòng)力[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 陳如平;;美國(guó)“教育管理合作計(jì)劃”的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 文犀;;北美殖民地時(shí)期教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

6 樊改霞;;從自由主義理論的發(fā)展看國(guó)家教育制度的形成——兼評(píng)安迪·格林教授關(guān)于民族國(guó)家教育制度的形成理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 北京師范大學(xué) 鄒安川;牢記“天使”的使命[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 李茂;“為美國(guó)而教”的真正價(jià)值[N];中國(guó)教師報(bào);2008年

3 王楠 中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院;閑散是最壞的一種品質(zhì)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 市教育局副局長(zhǎng) 李淑惠;家長(zhǎng)是培育青少年心理健康的第一任老師[N];朝陽日?qǐng)?bào);2008年

5 嘯　　天;黑人學(xué)生開除過多影響治安多倫多將設(shè)立教育公平執(zhí)行官[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

6 于果;新世紀(jì)怎樣當(dāng)老師[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

7 王晨;隱藏在詞條下的知識(shí)演進(jìn)：百科全書中的前沿研究[N];中華讀書報(bào);2006年

8 李炳亭;教育就是讓河流向遠(yuǎn)方[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 黃英;洛克教育哲學(xué)思想研究[D];西南大學(xué);2008年

2 苗雪萍;洛克道德教育思想研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張洪彬;后現(xiàn)代主義視野中的學(xué)生觀研究[D];東北師范大學(xué);2002年

4 王俊燕;目標(biāo)清晰度對(duì)不同反饋方式下學(xué)生的自我效能感、后繼成績(jī)的影響[D];山東師范大學(xué);2003年

5 姜慧華;中學(xué)心理健康教育的誤區(qū)與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：淺析洛克的教育思想，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：510467