發(fā)布時間：2017-06-30 16:10

  本文關鍵詞：成人網絡學習的心理因素分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成人學習者在網絡環(huán)境下的學習心理分析是開展網絡教學活動的基礎。成人的網絡學習作為一個心理過程,主要涉及認知因素(注意、感知覺、記憶與遺忘等)、情緒因素(學習動機、學習態(tài)度等)和個性因素(學習風格、歸因傾向、自我效能等),并呈現出學習者的個性特征。網絡教學的實施必須適應學習者的心理特點才能取得實效。
【作者單位】： 江蘇廣播電視大學;
【關鍵詞】： 成人 網絡學習 心理因素 學習者
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部青年專項課題(EKA060225)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出要“大力發(fā)展現代遠程教育,建設以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網等為載體的遠程開放繼續(xù)教育及公共服務平臺,為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件”,由此,建立和完善以學習者為中心的網絡服務平臺成為遠程教育機構的工作重點,而其一

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