本文關(guān)鍵詞：21世紀:學(xué)習(xí)向何處去——綠色學(xué)習(xí)研究論綱，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文在信息時代學(xué)習(xí)方式變革的視野中提出了"學(xué)習(xí)向何處去?"這一嚴峻的時代課題。文章深入考察了以e-Learn ing為代表的各種學(xué)習(xí)新概念,認為這些源自西方文化教育土壤的學(xué)習(xí)概念反映了信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)之新特點,但卻沒有包含對學(xué)習(xí)活動及其后果的價值判斷。論文對學(xué)習(xí)的"綠色"本質(zhì)和工業(yè)文明所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)文化之嚴重異化、"污染"進行了深刻剖析,提出了"綠色學(xué)習(xí)"(G-Learning)這一科學(xué)與人文內(nèi)在統(tǒng)一的東方學(xué)習(xí)文化新概念。論文闡述了G-Learning的豐富內(nèi)涵,論證了倡導(dǎo)"綠色學(xué)習(xí)"、開展"學(xué)習(xí)環(huán)保"之重要性、緊迫性和可行性,并就如何借鑒40多年來世界"綠色環(huán)保"運動的成功經(jīng)驗,協(xié)調(diào)個體、家庭、學(xué)校、社會、政府等不同學(xué)習(xí)主體的眼前和長遠學(xué)習(xí)需求與"學(xué)習(xí)利益",開展"21世紀學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新工程"進行了初步的行動設(shè)計。
【作者單位】： 南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 綠色學(xué)習(xí) G-Learning 綠色校園 e-Learning 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 學(xué)習(xí)環(huán)保 學(xué)習(xí)生活質(zhì)量
【分類號】：G40
【正文快照】： 在步入21世紀第二個十年之際,人類面臨的時代挑戰(zhàn)與困惑越來越多。應(yīng)對挑戰(zhàn)的所有對策恐怕都離不開兩個字:學(xué)習(xí)!但人類學(xué)習(xí)本身亦無法擺脫被現(xiàn)代社會所嚴重“污染”的悲劇與困境。因此,學(xué)習(xí)向何處去?這已經(jīng)成為關(guān)系到千家萬戶、關(guān)系到人類前途和命運的時代難題!本文想就此進

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本文編號：477360