本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初中國(guó)大陸比較教育學(xué)科建設(shè)理論研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：1817年法國(guó)馬克-安托尼·朱利安的《比較教育的研究計(jì)劃和初步意見(jiàn)》發(fā)表,標(biāo)志著比較教育學(xué)的誕生。改革開(kāi)放至今中國(guó)的比較教育走過(guò)了30年的發(fā)展歷程。21世紀(jì)全球化的推進(jìn)和我國(guó)教育改革實(shí)踐的發(fā)展為我國(guó)比較教育學(xué)的發(fā)展提供了機(jī)遇。同時(shí),對(duì)這一機(jī)遇的把握成為我國(guó)比較教育學(xué)科發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),比較教育學(xué)科建設(shè)的發(fā)展成為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。中國(guó)大陸學(xué)者關(guān)于比較教育學(xué)科建設(shè)問(wèn)題開(kāi)展了大量研究和討論,提出了很多富有價(jià)值的見(jiàn)解,這些成果大量存在于我國(guó)高層次的比較教育學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)專(zhuān)著之中。對(duì)這些觀(guān)點(diǎn)的梳理和研究將有助于我們認(rèn)清當(dāng)前我國(guó)比較教育學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題,把握正確的學(xué)科發(fā)展走向,有針對(duì)性地推進(jìn)我國(guó)比較教育學(xué)科建設(shè)。 論文采用文獻(xiàn)分析法、比較法和歷史法,分析和比較21世紀(jì)中國(guó)大陸學(xué)者有關(guān)比較教育學(xué)科建設(shè)的觀(guān)點(diǎn),進(jìn)而對(duì)21世紀(jì)中國(guó)比較教育學(xué)科建設(shè)研究加以總結(jié)并提出展望。 全文分為“前言”、“21世紀(jì)中國(guó)比較教育學(xué)科發(fā)展的背景分析”、“中國(guó)大陸學(xué)者關(guān)于比較教育學(xué)科建設(shè)的觀(guān)點(diǎn)及分析”、“21世紀(jì)中國(guó)比較教育的本土生長(zhǎng)之路”、“21世紀(jì)中國(guó)大陸比較教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的總結(jié)和展望”五個(gè)部分。 前言包括選題緣由、概念解析、文獻(xiàn)綜述、研究思路和方法。 第一章,中國(guó)大陸比較教育學(xué)科建設(shè)的背景分析。主要從兩個(gè)方面闡述：國(guó)際背景和國(guó)內(nèi)背景。國(guó)際背景主要涉及全球化、多元化和國(guó)際比較教育學(xué)科的發(fā)展；國(guó)內(nèi)背景涉及我國(guó)21世紀(jì)的教育改革和改革開(kāi)放后我國(guó)比較教育學(xué)科的發(fā)展兩個(gè)方面。 第二章,21世紀(jì)初中國(guó)大陸學(xué)者關(guān)于比較教育學(xué)科建設(shè)觀(guān)點(diǎn)及分析。主要將21世紀(jì)初中國(guó)比較教育學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)劃分為“比較教育的研究對(duì)象”、“比較教育的研究方法”和“比較教育的學(xué)科功能”三個(gè)部分,并對(duì)這些觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較和分析。 第三章,21世紀(jì)中國(guó)比較教育的本土生長(zhǎng)之路。中國(guó)大陸學(xué)者關(guān)于比較教育學(xué)科的研究共同致力于建設(shè)具有本土特征、服務(wù)本土教育、在世界交往中具有本土話(huà)語(yǔ)的比較教育學(xué)科。主要包括“比較教育研究的文化回歸”和“比較教育學(xué)科的本土生長(zhǎng)”。 第四章,21世紀(jì)中國(guó)大陸比較教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的總結(jié)和展望。首先對(duì)我國(guó)大陸學(xué)者有關(guān)比較教育學(xué)科建設(shè)的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié),得出我國(guó)大陸關(guān)于比較教育學(xué)科建設(shè)研究的數(shù)量和質(zhì)量都有所提升,研究的話(huà)題和角度更加豐富,并指出這些研究中存在的問(wèn)題。最后對(duì)我國(guó)21世紀(jì)比較教育學(xué)科建設(shè)的研究提出了展望,認(rèn)為中國(guó)比較教育的本土生長(zhǎng)將成為主流,構(gòu)建21世紀(jì)中國(guó)比較教育自身的學(xué)科話(huà)語(yǔ)將更加迫切,中國(guó)比較教育學(xué)的學(xué)科制度構(gòu)建任重道遠(yuǎn)。
【關(guān)鍵詞】：中國(guó)大陸 比較教育 學(xué)科建設(shè) 理論研究 展望
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G40-059.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 前言8-13
• 一、選題緣由8
• 二、概念解析8-9
• (一) 21世紀(jì)初8
• (二) 比較教育8-9
• (三) 學(xué)科9
• 三、文獻(xiàn)綜述9-13
• (一) 中國(guó)大陸學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)9-12
• (二) 外國(guó)及港澳臺(tái)研究12-13
• 四、研究思路和方法13
• (一) 研究思路13
• (二) 研究方法13
• 第一章 中國(guó)大陸比較教育學(xué)科建設(shè)的背景分析13-17
• 一、國(guó)際背景13-16
• (一) 全球化: 比較教育學(xué)科發(fā)展的契機(jī)13-14
• (二) 多元化: 比較教育學(xué)科發(fā)展的新挑戰(zhàn)14-15
• (三) 比較教育學(xué)科危機(jī):世界比較教育學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力15-16
• 二、國(guó)內(nèi)背景16-17
• (一) 21世紀(jì)初的中國(guó)教育改革16
• (二) 改革開(kāi)放后中國(guó)比較教育學(xué)科的發(fā)展16-17
• 第二章 21世紀(jì)初中國(guó)大陸學(xué)者關(guān)于比較教育學(xué)科建設(shè)觀(guān)點(diǎn)及分析17-33
• 一、比較教育的研究對(duì)象17-24
• (一) 比較教育研究對(duì)象的空間18-21
• 1. 比較教育研究對(duì)象的邊界問(wèn)題18-19
• 2. 比較教育研究對(duì)象的立足點(diǎn)19-20
• 3. 比較教育區(qū)域研究的新發(fā)展20-21
• (二) 比較教育研究對(duì)象的內(nèi)容21-24
• 1. 比較教育的研究對(duì)象由單一走向復(fù)雜21-22
• 2. 作為"國(guó)際教育交流論壇"的比較教育不斷被認(rèn)可22
• 3. 比較教育研究對(duì)象的異質(zhì)性22-24
• 二、比較教育的研究方法24-29
• (一) 中國(guó)比較教育研究的方法論基礎(chǔ)24-25
• 1. 對(duì)馬克思主義方法論基礎(chǔ)的新認(rèn)識(shí)24-25
• 2. 對(duì)中國(guó)本土傳統(tǒng)文化作為方法論基礎(chǔ)的提倡25
• (二) 中國(guó)比較教育學(xué)者關(guān)于具體的研究方法的觀(guān)點(diǎn)25-29
• 1. 比較教育研究的視角25-27
• 2. 對(duì)比較教育研究方法的新認(rèn)識(shí)27-29
• 三、比較教育的學(xué)科功能29-33
• (一) 對(duì)比較教育的借鑒功能的新思考30-31
• (二) 比較教育產(chǎn)出教育規(guī)律性知識(shí)的功能31-32
• (三) 比較教育的功能性與學(xué)科性矛盾32-33
• 第三章 21世紀(jì)中國(guó)比較教育的本土生長(zhǎng)之路33-35
• 一、比較教育研究的文化回歸33-34
• 二、比較教育的本土生長(zhǎng)34-35
• 第四章 21世紀(jì)中國(guó)大陸比較教育學(xué)科建設(shè)理論的總結(jié)和展望35-38
• 一、總結(jié)35-36
• (一) 數(shù)量和質(zhì)量的提升35
• (二) 研究的話(huà)題和視角越來(lái)越豐富35-36
• (三) 研究中出現(xiàn)的問(wèn)題36
• 二、21世紀(jì)中國(guó)大陸比較教育學(xué)科發(fā)展的展望36-38
• (一) 中國(guó)比較教育學(xué)科本土生長(zhǎng)研究將成為主流36-37
• (二) 構(gòu)建二十一世紀(jì)中國(guó)比較教育學(xué)科話(huà)語(yǔ)權(quán)更加迫切37
• (三) 中國(guó)比較教育學(xué)科制度構(gòu)建之路任重道遠(yuǎn)37-38
• 結(jié)束語(yǔ)38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文42-43
• 致謝43

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 姜峰;李風(fēng)嬌;;21世紀(jì)初比較教育研究的主題分析[J];教學(xué)研究;2013年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李玉旭;當(dāng)代中國(guó)大陸比較教育學(xué)現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)初中國(guó)大陸比較教育學(xué)科建設(shè)理論研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：384605