研究少數(shù)民族的文化適應(yīng)是實現(xiàn)新時期各民族團結(jié)和睦共同發(fā)展目標不可或缺的課題。本研究以Earley&Ang的文化智力理論和Berry的文化適應(yīng)理論為基礎(chǔ),對達斡爾族青少年文化智力的現(xiàn)狀及其對文化適應(yīng)的影響進行研究。研究結(jié)果表明:達斡爾青少年文化智力在年級、父母文化程度和父母民族結(jié)構(gòu)上存在顯著差異;文化智力對文化適應(yīng)有較好的正向預(yù)測作用,文化智力越高的青少年越傾向于采用整合型的文化適應(yīng)策略。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    (一)研究被試
    (二)測驗工具
        1．文化智力量表。
        2．文化適應(yīng)量表。
三、研究結(jié)果
    (一)達斡爾族青少年文化智力在背景變量上的差異分析
        1．達斡爾族青少年文化智力在性別上的差異分析。
        2．達斡爾青少年文化智力在學習階段上的差異分析。
        3．達斡爾青少年文化智力在父母文化程度上的差異分析。
        4．達斡爾青少年文化智力在父母民族結(jié)構(gòu)上的差異分析。
    (二)達斡爾族青少年文化智力對文化適應(yīng)的影響
        1．達斡爾青少年文化適應(yīng)的類型分析。
        2．達斡爾青少年不同文化適應(yīng)類型在文化智力上的差異。
        3．達斡爾青少年文化智力對文化適應(yīng)的影響分析。
四、研究結(jié)論與意義
    (一)達斡爾族青少年文化智力在性別上不存在顯著差異
    (二)達斡爾青少年文化智力在年齡上存在顯著差異
    (三)達漢通婚家庭中青少年的文化智力高于民族家庭中青少年的文化智力
    (四)達斡爾青少年文化智力在父母受教育水平上存在顯著差異
    (五)文化智力對文化適應(yīng)有顯著的正向預(yù)測作用
五、結(jié)語



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