"回歸原點(diǎn)"是當(dāng)前思想政治教育理論創(chuàng)新的重要思路。"思想"固然能夠?yàn)槲覀冋_理解思想政治教育提供"切入口",發(fā)揮較為明顯的學(xué)理與現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。然而,目前對思想政治教育視域中"思想"的理解呈現(xiàn)知識化、理智化、心理學(xué)化等傾向,并造成知行分離、概念混沌、情感缺位、難以解釋思想政治教育的內(nèi)在動力等問題。思想政治教育學(xué)的原點(diǎn)應(yīng)該由內(nèi)涵明確的基本概念承擔(dān),可以科學(xué)解釋思想政治教育的發(fā)生,滿足專業(yè)性、包容性、解釋力、現(xiàn)實(shí)性等基本要求。"精神"能夠滿足上述四個條件,應(yīng)成為思想政治教育學(xué)的原點(diǎn)。精神以統(tǒng)一性、綜合性的視角把握人的觀念之域。以"精神"作為思想政治教育學(xué)的原點(diǎn),不僅有效克服當(dāng)前思想政治教育領(lǐng)域存在的"知行脫節(jié)"現(xiàn)狀,而且從根本上確證思想政治教育與人的存在之間內(nèi)在關(guān)聯(lián),體現(xiàn)關(guān)切人之生命本性的生存論本性。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、“思想”在思想政治教育學(xué)中的地位及其價值
二、當(dāng)前思想政治教育視域中“思想”的內(nèi)在規(guī)定性及其反思
三、確立思想政治教育學(xué)“原點(diǎn)”的基本要求
四、“精神”構(gòu)成思想政治教育學(xué)“原點(diǎn)”的基本構(gòu)想



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