虛擬仿真實驗是推進高等教育信息化建設(shè)的重要手段之一。本文旨在結(jié)合本校微生物教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建病毒雞胚接種醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗,彌補因生物安全性不能開展的實驗教學(xué)。面對面"線下"教學(xué)過程中借鑒jigsaw拼圖教學(xué)法,呈現(xiàn)以"學(xué)生為中心"的師生互動模式;同時設(shè)計考核細則,完善過程評價,以評促學(xué)。探索線上有資源、線下有活動、過程有評價的混合式教學(xué)模式,有效地提高學(xué)生基礎(chǔ)實驗技能和學(xué)習(xí)效果。同時融入課程思政理念,培育醫(yī)學(xué)生職業(yè)使命感。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 構(gòu)建虛擬仿真實驗,助力微生物實驗教學(xué)
2 探索混合式教學(xué)模式,提高基礎(chǔ)實驗技能
    2.1 以學(xué)生為中心,“線下”高效學(xué)習(xí)
    2.2 設(shè)計考核細則,完善過程評價
3 融入思政教育理念,培育職業(yè)使命感



本文編號：3765513