信念倫理是教師賴以執(zhí)教的內(nèi)在行為準則,其古典模式可以追溯到柏拉圖"高貴的謊言"。而在啟蒙話語之下,教師紛紛向?qū)W生宣告各種"高貴的真實",其嚴重的后果使教師信念倫理陷入崩潰邊緣。在新時代里,教師"信念倫理"如果不想被教師"責任倫理"徹底取代,只有進行恰當?shù)哪Ｊ睫D(zhuǎn)換,而"高貴的沉默"可能是一種適恰的模式選擇。

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【文章目錄】：
一、“高貴的謊言”———教師信念倫理的古典模式
二、“高貴的真實”———趨于崩潰的教師信念倫理
三、“高貴的沉默”———教師信念倫理的現(xiàn)代模式



本文編號：3759110