大數(shù)據(jù)時代的到來為教育帶來巨大變革,學(xué)習(xí)方式的多樣化、獲取知識途徑的便捷化都證明了只有互聯(lián)網(wǎng)與教育相互貫通,才能實(shí)現(xiàn)共贏。"互聯(lián)網(wǎng)+教育"浪潮涌起,但也存在一定的問題。本文通過分析"互聯(lián)網(wǎng)+教育"背景下外語口語智能化平臺建設(shè)的現(xiàn)狀,探討其存在的問題和帶來的啟示,探索符合"互聯(lián)網(wǎng)+教育"背景下的日語口語教學(xué)模式,建設(shè)以日語口語平臺為中心的外語口語智能化平臺,以提升學(xué)生外語口語水平,提高交際能力。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2019,16(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 外語口語智能化平臺建設(shè)的背景與發(fā)展現(xiàn)狀
    1.1 外語口語智能化平臺建設(shè)的背景
    1.2 外語口語智能化平臺的現(xiàn)狀
2 外語口語智能化平臺建設(shè)存在的問題
    2.1 同類平臺相似度高，競爭激烈
    2.2 平臺建設(shè)不夠全面
    2.3 智能化平臺的建設(shè)者的缺乏
3 外語口語智能化平臺建設(shè)的服務(wù)特點(diǎn)
    3.1 學(xué)習(xí)模式多樣
    3.2 移動、泛在學(xué)習(xí)
    3.3 情景、沉浸式互動
    3.4 免費(fèi)趣味、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
    3.5 跨文化交流
    3.6 學(xué)、練、評三位一體
4 外語口語智能化平臺建設(shè)的意義
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)在線教育背景下的大學(xué)日語教學(xué)改革研究[J]. 祁俊岳.  齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報. 2018(06)
[2]日語自主學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)及應(yīng)用研究[J]. 畢瑩,肖開益.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(33)
[3]基于智能手機(jī)的英語口語訓(xùn)練軟件實(shí)用性探究[J]. 曾信,郭晶.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[4]大學(xué)外語口語教學(xué)策略研究[J]. 姜旭.  中國電力教育. 2011(19)



本文編號：3422265