"疑、探、導(dǎo)、練"教學(xué)模式以學(xué)生為中心,把傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中注重"教"轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅貙W(xué)生的"學(xué)",同時(shí)對(duì)教師的角色進(jìn)行顛覆性轉(zhuǎn)換。該教學(xué)模式下的課堂活躍度和學(xué)生參與度空前提高。在該教學(xué)模式中,對(duì)古代、近代、現(xiàn)代的主流教育思想都有體現(xiàn),特別是古代孔子的啟發(fā)式教學(xué)思想、近代的人文主義思想和現(xiàn)代的活動(dòng)中心主義思想。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2019,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 “疑、探、導(dǎo)、練”教學(xué)模式簡(jiǎn)介
3 “疑、探、導(dǎo)、練”教學(xué)模式中體現(xiàn)的教學(xué)思想



本文編號(hào)：3335326