發(fā)布時(shí)間：2021-06-17 12:49

　　目的對(duì)大學(xué)生及其家長(zhǎng)在新冠肺炎爆發(fā)期進(jìn)行新冠肺炎認(rèn)知、心理和行為調(diào)查分析,為高校流感防控提供依據(jù)。方法通過(guò)自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查,收集312對(duì)大學(xué)生及其家長(zhǎng)認(rèn)知、心理和行為等相關(guān)信息,采用χ2檢驗(yàn)（或t檢驗(yàn)）和Kappa分析,比較學(xué)生和家長(zhǎng)相關(guān)因素的差異和一致性;采用多重線(xiàn)性回歸分析大學(xué)生防護(hù)行為的影響因素。結(jié)果（1）與家長(zhǎng)相比,大學(xué)生信息主要來(lái)源于微博,肺炎基本知識(shí)得分較低,有抑郁癥狀的比例較高,對(duì)疫情更擔(dān)心和恐慌,以及口罩正確使用得分較低（P<0.05）。（2）大學(xué)生正確使用口罩和綜合防護(hù)行為的影響因素除了自身相關(guān)因素（如疫情關(guān)注時(shí)間,恐慌,消息主要來(lái)源,行為得分）外,還受到其家長(zhǎng)相關(guān)因素（如疫情關(guān)注時(shí)間,感知疾病嚴(yán)重性和行為得分）的影響。結(jié)論大學(xué)生對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知、心理和行為需引起相關(guān)部門(mén)的重視,加強(qiáng)家庭和學(xué)校健康宣教,積極為大學(xué)生返校提供疫情防范保障。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2020,47(20)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 分析方法
2 結(jié)果
    2.1 社會(huì)人口學(xué)特征及疫情信息關(guān)注情況
    2.2 相關(guān)認(rèn)知、心理和防護(hù)行為的差異性和一致性
    2.3 大學(xué)生綜合防護(hù)行為和口罩正確使用的影響因素
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]突發(fā)公共事件中的網(wǎng)絡(luò)謠言傳播研究[D]. 王理.上海交通大學(xué) 2014

碩士論文
[1]家庭教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生自我管理能力的影響研究[D]. 靳麗婷.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2019



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