目的探索線上教學在臨床醫(yī)學八年制"口腔醫(yī)學"教學中的應用及初步效果評價。方法選擇北京協和醫(yī)學院2013級（清華實驗班）及2014級共106名八年制臨床醫(yī)學專業(yè)學生進行"口腔醫(yī)學"線上教學,并對課程進行相關問卷調查,對問題結果進行描述性分析。結果 "口腔醫(yī)學"線上教學改革順利實施開展;77.8%的學生認為線上教學可以取得實體課堂教學效果;66.7%的學生希望今后繼續(xù)開展線上教學;針對每次教學時長,多數同學認為90～120 min較適合;對目前線上教學的總評分平均為（90.1±8.2）分;60.3%的學生表示更喜歡課堂面對面的授課方式,同時反饋線上授課仍存在一定的問題。結論線上教學模式可以基本保證臨床醫(yī)學專業(yè)學生"口腔醫(yī)學"課程教學的質量,但仍存在一定缺陷。 

【文章來源】：基礎醫(yī)學與臨床. 2020,40(09)CSCD

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 線上教學課程實施:
        1.2.2 線上教學課程評估:
2 結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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