產(chǎn)生流動人口子女受教育不平等現(xiàn)象的原因,除政治、經(jīng)濟和社會等外部因素之外,還有來自流動人口家庭內(nèi)部的因素。雖然教育獲得的性別差異已經(jīng)明顯縮小,但是同胞結(jié)構(gòu)對流動人口家庭子女教育獲得的影響有明顯的性別差異,存在"同胞競爭效應"。弟弟和妹妹對流動人口家庭中的哥哥與姐姐的影響不同,競爭效應在同性同胞間表現(xiàn)得更為明顯,即有弟弟對于男孩的教育獲得會產(chǎn)生負向效應且大于對女孩的影響,而有妹妹對女孩的負效應更顯著,且這一現(xiàn)象在低收入家庭更為明顯。同胞年齡差距越大,同胞間教育獲得的競爭性越大,而且這種效應仍然表現(xiàn)為一種"同性競爭效應"。為緩解流動人口家庭內(nèi)部教育獲得的不平等性,制訂宏觀教育制度時應充分考慮同胞結(jié)構(gòu)特征因素,在關(guān)注流動人口子女教育獲得的同時,要從家庭和全社會層面消除流動人口家庭內(nèi)部對生有同性子女的偏見,鼓勵或倡導流動人口家庭平衡內(nèi)部教育資源,力爭縮減子女教育獲得的差異。 

【文章來源】：社會科學輯刊. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、理論分析、文獻梳理與研究假設(shè)
三、模型、數(shù)據(jù)與變量
    （一）模型設(shè)定
        1. 同胞性別結(jié)構(gòu)與教育獲得
        2. 同胞年齡結(jié)構(gòu)與教育獲得
    （二）數(shù)據(jù)來源
    （三）變量說明
        1. 因變量
        2. 自變量
四、實證分析
    （一）同胞性別結(jié)構(gòu)對教育獲得影響的性別差異
    （二）同胞年齡結(jié)構(gòu)對教育獲得的性別差異
    （三）進一步分析和穩(wěn)健性檢驗
五、結(jié)論、進一步分析與建議


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3170268