大眾文化視域下青少年思想政治教育研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-17 22:02
大眾文化正在不斷改變著當(dāng)代社會(huì)公共文化空間,并對(duì)我國(guó)青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成產(chǎn)生著重要影響。青少年階段是人生的特殊階段,青少年思想政治教育不僅關(guān)系著青少年的身心健康,更關(guān)系著民族、國(guó)家以及社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。立足大眾文化視角,充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用,是當(dāng)前加強(qiáng)和改善青少年思想政治教育工作的根本途徑。
【文章來(lái)源】:河南社會(huì)科學(xué). 2020,28(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、大眾文化的內(nèi)涵和特征
二、大眾文化對(duì)青少年思想政治教育帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)
(一)大眾文化的娛樂(lè)性、商業(yè)性容易摧毀青少年對(duì)崇高精神和道德的追求
(二)大眾文化的模式化和流行化特征容易對(duì)青少年的文化創(chuàng)造力形成禁錮作用
(三)大眾文化所夾帶的意識(shí)形態(tài)會(huì)給青少年政治價(jià)值觀的塑造造成沖擊
三、大眾文化視域下推動(dòng)青少年思想政治教育發(fā)展的有效策略
(一)彰顯以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的文化話語(yǔ)權(quán)
(二)立足未來(lái),將大眾文化的發(fā)展融入青少年思想政治教育的體系中
1. 將大眾文化通俗性的特點(diǎn)融入青少年思想政治教育中
2. 吸收大眾文化形式,讓青少年思想政治教育富有趣味
(三)整合多方力量,完善青少年思想政治教育的社會(huì)機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代必須建設(shè)好青少年愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地[J]. 潘春玲. 思想教育研究. 2019(12)
[2]新發(fā)展理念與高校思想政治理論課教學(xué)改革研究[J]. 李明. 河南社會(huì)科學(xué). 2018(07)
[3]當(dāng)代中國(guó)大眾文化及其生成背景[J]. 鄒廣文. 清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2001(02)
[4]大眾文化對(duì)青少年一代的影響[J]. 王彬. 青年研究. 2001(01)
[5]論大眾文化[J]. 張汝倫. 復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1994(03)
本文編號(hào):3144211
【文章來(lái)源】:河南社會(huì)科學(xué). 2020,28(03)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、大眾文化的內(nèi)涵和特征
二、大眾文化對(duì)青少年思想政治教育帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)
(一)大眾文化的娛樂(lè)性、商業(yè)性容易摧毀青少年對(duì)崇高精神和道德的追求
(二)大眾文化的模式化和流行化特征容易對(duì)青少年的文化創(chuàng)造力形成禁錮作用
(三)大眾文化所夾帶的意識(shí)形態(tài)會(huì)給青少年政治價(jià)值觀的塑造造成沖擊
三、大眾文化視域下推動(dòng)青少年思想政治教育發(fā)展的有效策略
(一)彰顯以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的文化話語(yǔ)權(quán)
(二)立足未來(lái),將大眾文化的發(fā)展融入青少年思想政治教育的體系中
1. 將大眾文化通俗性的特點(diǎn)融入青少年思想政治教育中
2. 吸收大眾文化形式,讓青少年思想政治教育富有趣味
(三)整合多方力量,完善青少年思想政治教育的社會(huì)機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代必須建設(shè)好青少年愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地[J]. 潘春玲. 思想教育研究. 2019(12)
[2]新發(fā)展理念與高校思想政治理論課教學(xué)改革研究[J]. 李明. 河南社會(huì)科學(xué). 2018(07)
[3]當(dāng)代中國(guó)大眾文化及其生成背景[J]. 鄒廣文. 清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2001(02)
[4]大眾文化對(duì)青少年一代的影響[J]. 王彬. 青年研究. 2001(01)
[5]論大眾文化[J]. 張汝倫. 復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1994(03)
本文編號(hào):3144211
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