習近平關于師德的重要論述包含大德、公德、私德三重意蘊。習近平的重要論述高屋建瓴,具有鮮明的中國特色。育人的根本在立德,明大德體現(xiàn)師德的國家意志,凸顯師德的政治靈魂和人民情懷;守公德聚焦師德的價值共識,側重社會主義核心價值觀的價值引領,強調教師遵守職業(yè)規(guī)范和行為準則;嚴私德是傳統(tǒng)美德的創(chuàng)新轉換,突出教師個人修養(yǎng)的境界,強調教師不言之教的示范。習近平的重要論述深化了我們對師德意蘊的既有認知,同時為進一步強化師德建設提供理論指導。 

【文章來源】：福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、明大德:體現(xiàn)師德的國家意志
    （一）明大德凸顯師德的政治靈魂
    （二）明大德立足師德的人民情懷
二、守公德:聚焦師德的價值共識
    （一）守公德側重社會主義核心價值觀的價值引領
    （二）守公德強調教師遵守職業(yè)規(guī)范和行為準則
三、嚴私德是傳統(tǒng)美德的創(chuàng)新轉換
    （一）嚴私德突出教師個人修養(yǎng)的精神境界
    （二）嚴私德強調教師不言之教的示范引領



本文編號：3004301