發(fā)布時(shí)間：2021-01-25 23:50

　　人工智能所具有的數(shù)據(jù)共享、跨界融合、指數(shù)思維、人機(jī)融合等特征正在從不同維度以多種方式改變著人們對(duì)世界的認(rèn)知與把握,人工智能正全方位、多角度地推動(dòng)著科技的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。它對(duì)教育實(shí)踐同樣產(chǎn)生著重大而全面的沖擊,學(xué)校教育從培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、教與學(xué)方式、教師能力和校園系統(tǒng)等諸多方面對(duì)此進(jìn)行積極調(diào)適與變革。與此同時(shí),在人工智能與教育互相碰撞、影響與融合的背景之下,必須厘清與堅(jiān)守教育的本質(zhì)與規(guī)律,堅(jiān)守對(duì)人本身的尊重,注重人與人的互動(dòng),承擔(dān)起教育"成人"使命,從而使得人工智能時(shí)代的教育變革更具生命力,為社會(huì)的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)揮更加積極的作用。 

【文章來源】：河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020,22(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、人工智能促進(jìn)人類更好地認(rèn)識(shí)與把握世界
    （一）通過大數(shù)據(jù)的資源共享與高效處理提升認(rèn)知與決策水平
    （二）借助跨界融合以全新視角來研究和解決綜合性的復(fù)雜問題
    （三）指數(shù)思維成為社會(huì)變革的動(dòng)力
    （四）人機(jī)融合推動(dòng)技術(shù)與人類社會(huì)的更新與發(fā)展
二、人工智能促發(fā)教育實(shí)踐的調(diào)適與變革
    （一）培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整
    （二）教育內(nèi)容的重新設(shè)計(jì)
    （三）教與學(xué)方式的變革
    （四）教師能力的重構(gòu)
    （五）校園系統(tǒng)的優(yōu)化
三、人工智能時(shí)代教育需要理性與堅(jiān)守
    （一）尊重與強(qiáng)調(diào)人的需求與獨(dú)特性
    （二）注重人與人之間的互動(dòng)
    （三）把握教育“成人”的本質(zhì)



本文編號(hào)：3000105