本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教育督導(dǎo)問(wèn)題研究——以沈陽(yáng)市某區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔名稱(chēng)：中小學(xué)教育督導(dǎo)問(wèn)題的研究___以沈陽(yáng)市某區(qū)為例.pdf

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文檔介紹：V!l■～◆學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：霉益塹【'0學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書(shū)。1廠種學(xué)位論文作者簽名：塑基壘指導(dǎo)教師簽名：副‘簽名日期：-陽(yáng)t1年f月‘矽日_IV●，．《，，一芻愚r(nóng)一q■●U棗b¨�！鎓中小學(xué)教育督導(dǎo)問(wèn)題研究——以沈陽(yáng)市某區(qū)為例摘要當(dāng)今世界，各國(guó)的教育改革和發(fā)展進(jìn)程明顯提速，隨著這一趨勢(shì)的同趨顯明，各級(jí)各類(lèi)教育活動(dòng)的順利展開(kāi)越來(lái)越有賴(lài)于教育督導(dǎo)體制的監(jiān)督與保障。這樣，教育領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域?qū)τ诮逃綄?dǎo)制度的進(jìn)一步建設(shè)、改進(jìn)、完善的呼聲也越來(lái)越響亮。中國(guó)自古代到現(xiàn)代，一直延用著不同形式的教育督導(dǎo)制度，但是，，隨著時(shí)代的推進(jìn)，2l世紀(jì)社會(huì)與教育發(fā)展對(duì)教育活動(dòng)及教育督導(dǎo)活動(dòng)都提出了新的要求，這使得約定俗成的督導(dǎo)體制已無(wú)法適應(yīng)和服務(wù)于現(xiàn)代教育體系。面對(duì)這種情況，對(duì)于教育督導(dǎo)問(wèn)題的深入研究必須提上同程。中小學(xué)教育督導(dǎo)體制對(duì)于中小學(xué)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)于有效實(shí)現(xiàn)國(guó)家十二五中長(zhǎng)期基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有不可替代的重要作用。鑒于此，本研究致力于中小學(xué)教育督導(dǎo)問(wèn)題的探討。本論文的主要研究任務(wù)是通過(guò)研讀我國(guó)教育督導(dǎo)制度的相關(guān)法律法規(guī)，分析整理關(guān)于中小學(xué)教育督導(dǎo)問(wèn)題研究的相關(guān)

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