古代科學(xué)教育組織方式考
【共引文獻(xiàn)】
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1 張莉萍,蘇喜斌;考試與素質(zhì)教育[J];保定師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年03期
2 蕭超然;京師大學(xué)堂創(chuàng)辦述略[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1985年01期
3 黃濟(jì);教育遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)和批判繼承[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));1962年01期
4 張雷生;書院教育對(duì)河南地區(qū)文化教育發(fā)展的影響[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2005年03期
5 丁世忠;土家族教育與儒家文化[J];重慶社會(huì)科學(xué);2005年06期
6 夏吉莉,劉英;中國古代書院興衰對(duì)大學(xué)的啟示[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期
7 李紹先;;中國古代職業(yè)技術(shù)教育述略[J];四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期
8 韋齊發(fā);試論唐代教育對(duì)文學(xué)藝術(shù)繁榮的作用[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1987年02期
9 甘民;論毛澤東對(duì)現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)的貢獻(xiàn)[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2002年03期
10 李良品;涪州學(xué)校教育與人才培養(yǎng)[J];涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期
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1 杜成憲;;對(duì)“中國教育史”的幾層涵義及其相互關(guān)系的辨析[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(一)[C];2009年
2 李長吉;;我國傳統(tǒng)教學(xué)價(jià)值觀念回溯[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(一)[C];2009年
3 周險(xiǎn)峰;周訓(xùn)梅;;士的崛起及其對(duì)教育的影響[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
4 高慧斌;;試論南朝私學(xué)發(fā)展的原因[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
5 吳洪成;;漢代“書館”教材探微[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
6 汪灝;;中國近代各自然學(xué)科教育的源起[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
7 張維坤;;“諷誦”在我國古代長期廣泛流行的原因考察[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
8 顧月琴;;中國古代識(shí)字教材的比較——雜字與“三百千”的不同之處[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
9 田山俊;;中國古代師資養(yǎng)成特點(diǎn)探究[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(二)[C];2009年
10 張明新;;傳統(tǒng)中國法律意識(shí)傳播體系初探[A];理性與智慧:中國法律傳統(tǒng)再探討——中國法律史學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)文集[C];2007年
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1 李正庚;先秦至唐書法教育制度研究[D];首都師范大學(xué);2009年
2 汪丞;理想與現(xiàn)實(shí)[D];華中師范大學(xué);2009年
3 朱為鴻;大學(xué)文化創(chuàng)新與組織發(fā)展[D];華中科技大學(xué);2008年
4 程家福;新中國來華留學(xué)教育結(jié)構(gòu)研究(1950-2007年)[D];華東師范大學(xué);2009年
5 王健;我國教師教育學(xué)的邏輯起點(diǎn)研究及學(xué)科體系構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2009年
6 鄭飛藝;小學(xué)語文課程組織變革研究[D];華東師范大學(xué);2009年
7 顧月琴;日常生活變遷中的教育[D];華東師范大學(xué);2009年
8 鄭宏穎;中國古代思想史上的榮辱觀[D];南開大學(xué);2009年
9 張愛勤;會(huì)通中西 融貫古今[D];華東師范大學(xué);2010年
10 郭麗;元前小說觀演變研究[D];山東大學(xué);2010年
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2 張會(huì)會(huì);清代順康雍時(shí)期殿試策問研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
3 王璐;傳統(tǒng)樂教思想與構(gòu)建和諧社會(huì)[D];曲阜師范大學(xué);2010年
4 張麗;幼小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究[D];廣西師范大學(xué);2010年
5 劉瑩;《顏氏家訓(xùn)》的教育思想及對(duì)現(xiàn)代語文教學(xué)的啟示[D];東北師范大學(xué);2010年
6 梁開永;和諧師生關(guān)系與中學(xué)歷史有效教學(xué)探析[D];東北師范大學(xué);2010年
7 趙美仙;明清時(shí)期大理地區(qū)的儒學(xué)教育及其影響[D];云南師范大學(xué);2007年
8 翁梯敏;明清時(shí)期福建沿海教育及其對(duì)區(qū)域社會(huì)的影響[D];福建師范大學(xué);2009年
9 蔣芳春;論明代麗江木氏土司的家族教育[D];云南師范大學(xué);2008年
10 苗鐘立;甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)武術(shù)課對(duì)男生心理健康的影響[D];西北師范大學(xué);2008年
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3 李南;劉嘉娜;;中國國際儲(chǔ)備結(jié)構(gòu)管理的政策取向[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
4 邵鋒星;;在科學(xué)教學(xué)中關(guān)注兒童的精神成長[J];小學(xué)德育;2010年04期
5 吳其林;;區(qū)域科學(xué)教育的拓荒人[J];科學(xué)課;2010年03期
6 潘大龍;;夜讀《上下五千年》浮想聯(lián)翩[J];少年文藝(寫作版);2010年01期
7 一一;;學(xué)堂變奏曲[J];少年月刊;2010年08期
8 胡棟才;;初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透STS教育[J];中學(xué)教學(xué)參考;2010年05期
9 ;華東師范大學(xué)《科學(xué)教育》雜志征稿啟事[J];生物學(xué)教學(xué);2010年03期
10 孫懷倫;;劉迂鬼[J];閱讀與鑒賞(初中版);2010年03期
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1 胡佳;;中國行政改革動(dòng)力研究綜述——行政改革動(dòng)力的多維度分析[A];“中國特色社會(huì)主義行政管理體制”研討會(huì)暨中國行政管理學(xué)會(huì)第20屆年會(huì)論文集[C];2010年
2 李丹陽;;近20年中日行政改革的思考——以中央政府機(jī)構(gòu)、國有企事業(yè)單位和公務(wù)員制度三領(lǐng)域?yàn)槔齕A];“中國特色社會(huì)主義行政管理體制”研討會(huì)暨中國行政管理學(xué)會(huì)第20屆年會(huì)論文集[C];2010年
3 阮邦球;劉靜文;;探討澳門的預(yù)科化學(xué)教育[A];中國化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場摘要集[C];2010年
4 王國士;;大興科研之風(fēng) 高揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)帆——蘭州二中“人文融合科學(xué)教育”材料[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(甘肅卷)[C];2010年
5 高云;劉祺;陳凱;陳博;;港臺(tái)地區(qū)自然科學(xué)模組教學(xué)的反思與借鑒[A];中國化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場摘要集[C];2010年
6 黎文;王閏強(qiáng);肖云;;中國科普博覽——0和1的科學(xué)世界[A];數(shù)字博物館研究與實(shí)踐(2009)[C];2010年
7 戴昌橋;;中美地方政府治理結(jié)構(gòu)比較[A];中國行政管理學(xué)會(huì)2010年會(huì)暨“政府管理創(chuàng)新”研討會(huì)論文集[C];2010年
8 邵瑤春;;論中國市場營銷倫理建設(shè)[A];中國市場營銷創(chuàng)新與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
9 喬曉艷;黃正泉;;高校人文素質(zhì)教育的回顧與展望[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年
10 包特力根白乙;;中國水產(chǎn)業(yè)競爭力的評(píng)價(jià)與提升途徑研究[A];2009’中國漁業(yè)經(jīng)濟(jì)專家論壇論文摘要集[C];2009年
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3 清華大學(xué)副教授 蔣勁松;“芝諾悖論”與“科普悖論”[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2008年
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5 張忠霞;美國有部“競爭法”,保護(hù)的是競爭力[N];新華每日電訊;2008年
6 郭元婕;美國科學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)[N];中國教育報(bào);2008年
7 本報(bào)記者 俞水;科學(xué)教育資源整合 向1+1>2跋涉[N];中國教育報(bào);2008年
8 張霞邋王平;寧夏政協(xié)委員建議設(shè)立“海原地震博物館”[N];人民政協(xié)報(bào);2008年
9 ;認(rèn)真貫徹實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)細(xì)則》全面提高公民科學(xué)素質(zhì)[N];鞍山日?qǐng)?bào) ;2008年
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2 倫中恩;糖尿病(消渴。┡R床常見慢性并發(fā)癥的中醫(yī)文獻(xiàn)研究[D];中國中醫(yī)科學(xué)院;2010年
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6 劉和清;法與人類解放:馬克思法制觀與當(dāng)代中國法制建設(shè)[D];吉林大學(xué);2009年
7 徐越倩;治理的興起與國家角色的轉(zhuǎn)型[D];浙江大學(xué);2009年
8 杜秀芳;中小學(xué)生的科學(xué)探究及影響因素[D];山東師范大學(xué);2009年
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10 徐宏偉;中國養(yǎng)老保障制度改革研究[D];中共中央黨校;2009年
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1 李東超;歐盟在中亞地區(qū)的能源政策及其對(duì)中國的啟示[D];華東師范大學(xué);2010年
2 劉得騰;陜西古代果樹史研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年
3 劉文飛;中國古代鸚鵡的分布及變遷研究[D];暨南大學(xué);2010年
4 秦芳芳;論大學(xué)科學(xué)教育和人文教育融合的障礙和通途[D];湖南師范大學(xué);2010年
5 李娜;科學(xué)教育與職業(yè)教育雙重視野下的我國專業(yè)學(xué)位研究生教育[D];西安電子科技大學(xué);2010年
6 陳仁榮;中國古代立志思想考察及教育啟示[D];曲阜師范大學(xué);2010年
7 杜敦科;近代教會(huì)學(xué)校科學(xué)教育研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年
8 王瀟慧;古代人形玉器研究[D];山西大學(xué);2010年
9 屈娜娜;國際視野下的科教合作研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 宋雅琳;小學(xué)科學(xué)教師“五階段”專業(yè)培訓(xùn)模式研究[D];山東師范大學(xué);2010年
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