【摘要】：鄉(xiāng)村教育是中國(guó)教育事業(yè)中最為重要的部分之一,能否搞好鄉(xiāng)村教育直接關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)未來(lái)能否走向健康。目前,中國(guó)鄉(xiāng)村教育中存在諸多問(wèn)題,例如"普九"留下的"后遺癥",課程資源缺乏適應(yīng)性,鄉(xiāng)村本土精神和文化的嚴(yán)重缺失等,這些問(wèn)題嚴(yán)重影響著鄉(xiāng)村教育的正�；l(fā)展,必須引起我們更多的關(guān)注。
[Abstract]:Rural education is one of the most important parts in Chinese education. At present, there are many problems in rural education in China, such as the "sequelae" left by "Pujiu", the lack of adaptability of curriculum resources, the serious lack of rural local spirit and culture, and so on. These problems seriously affect the normalization of rural education. More attention must be paid to it.
【作者單位】： 西南大學(xué)教科所;
【分類號(hào)】：G521

【共引文獻(xiàn)】

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2 王曉偉,劉曉媛,陸朝暉,羅明英;新疆與發(fā)達(dá)省區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的比較及啟示[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2004年04期

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5 李啟宇;張文秀;;四川省糧食單產(chǎn)影響因素的灰色關(guān)聯(lián)分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年15期

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9 王永華;建國(guó)以來(lái)我國(guó)農(nóng)村土地制度演變的歷史考察[J];鞍山鋼鐵學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

10 張俊領(lǐng);鄭州在中部崛起中的戰(zhàn)略目標(biāo)定位[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

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1 石寶軍;電子文獻(xiàn)研究[D];中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心;2001年

2 田秋生;中國(guó)通貨緊縮問(wèn)題研究[D];西北大學(xué);2001年

3 江龍;政府經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督理論分析與制度安排研究[D];江西財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年

4 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 余鳴;中國(guó)畜牧業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2002年

6 邱世明;復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)協(xié)同理論、方法與應(yīng)用研究[D];天津大學(xué);2003年

7 王大超;轉(zhuǎn)型期中國(guó)城鄉(xiāng)反貧困問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2003年

8 沈宗范;中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素以及外資的作用[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

9 王征南;中國(guó)飼料產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2003年

10 胡虹文;農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年

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1 喬梁;中國(guó)農(nóng)村個(gè)體經(jīng)濟(jì)研究[D];山東師范大學(xué);2000年

2 姚利民;構(gòu)建我國(guó)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系的研究[D];中南大學(xué);2001年

3 呂偉生;加入WTO后，我國(guó)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)機(jī)遇及調(diào)整對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2001年

4 王吉明;學(xué)生公寓建設(shè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式研究[D];重慶大學(xué);2001年

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9 魏彥莉;區(qū)域創(chuàng)新能力理論分析與實(shí)證應(yīng)用研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2002年

10 奐平清;農(nóng)村社區(qū)社會(huì)資本狀況研究[D];西北師范大學(xué);2002年

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3 焦彥蕊;馮文全;;關(guān)于我國(guó)鄉(xiāng)村教育危機(jī)的教育哲學(xué)思考[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年08期

4 楊曙明;;江蘇鄉(xiāng)村教育調(diào)查報(bào)告[J];江蘇教育;2011年11期

5 肖正德;;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村教師生存境遇與改善策略[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2011年08期

6 李紅婷;;依附與控制:族塾義學(xué)時(shí)代的鄉(xiāng)村學(xué)校與社區(qū)關(guān)系——以湖南大金村為例[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

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9 李志文;;談陶行知的民主教育思想[J];教育藝術(shù);2011年06期

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1 陳麗;;清末民初鄉(xiāng)村教育落后的原因及啟示[A];“新一輪西部大開(kāi)發(fā)與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 呂云飛;張光輝;苗磊;;“鄉(xiāng)村教育”運(yùn)動(dòng)思潮原因淺析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年

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6 劉軍;莫志斌;;傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

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10 李汝信;田貴明;;辦好鄉(xiāng)村教育 立志鄉(xiāng)村改造——來(lái)自師范教育和農(nóng)村教育綜合改革試點(diǎn)橋溝學(xué)校的調(diào)查報(bào)告[A];97年中陶會(huì)師范教育與農(nóng)村教育綜合改革山西現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)論文集[C];1997年

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2 鐘發(fā)全;鄉(xiāng)村教育,否定之中的超越[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

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6 張濟(jì)洲;文化視野中的村落、學(xué)校與國(guó)家[D];華東師范大學(xué);2007年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李芳;鄉(xiāng)村學(xué)校的衰落與鄉(xiāng)村教育的發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2012年

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6 李R

本文編號(hào)：2272248