【摘要】：科學(xué)性問題與人文性問題具有不同旨趣與特質(zhì)。課堂提問只有厘清兩類不同性質(zhì)的問題才能構(gòu)成匹配的問答,進(jìn)而形成有效對(duì)話,而兩類不同性質(zhì)的問題對(duì)于促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展各有不同的方法要求和價(jià)值擔(dān)當(dāng)。
[Abstract]:The scientific problem and the humanity question have different purport and characteristic. Only by clarifying two different types of questions can classroom questions form a matching question and answer, and then form an effective dialogue. However, two kinds of questions of different nature have different method requirements and values to promote the development of students' thinking.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424.21

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本文編號(hào)：2199357