本文選題：美國(guó) + 科學(xué)教育�。� 參考：《外國(guó)教育研究》2011年09期

【摘要】：美國(guó)近來(lái)對(duì)《國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了重新制訂,在政策層面上,相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了新標(biāo)準(zhǔn)制訂前的調(diào)研,明確了制訂過(guò)程中的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)及其功能和任務(wù)。其政策制訂過(guò)程體現(xiàn)出四個(gè)顯著特點(diǎn):調(diào)查研究先行于政策制訂;社會(huì)各界的廣泛參與;充分討論,程序完整;組織機(jī)構(gòu)分工明確、協(xié)作有序。這些特點(diǎn)可以為我國(guó)科學(xué)教育政策體系的建立健全提供參考借鑒。
[Abstract]:The United States has recently reformulated the National Standards for Science Education. At the policy level, the relevant departments have carried out research before the establishment of the new standards and clarified the relevant organizations, functions and tasks in the process of formulation. Its policy making process shows four remarkable characteristics: investigation and research precedes policy making; extensive participation of all walks of life; full discussion; complete procedure; clear division of labor between organizations and institutions; orderly cooperation. These characteristics can provide reference for the establishment and perfection of science education policy system in China.
【作者單位】： 滁州學(xué)院電子系;南京大學(xué)教育研究院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃科學(xué)教育研究專(zhuān)項(xiàng)課題《科學(xué)教育政策的國(guó)際比較研究》(課題編號(hào):(GQA106007)
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2104036