本文選題：信息技術(shù) + 農(nóng)村�。� 參考：《課外語(yǔ)文》2016年02期

【摘要】：隨著我國(guó)教學(xué)改革的不斷深入,小學(xué)語(yǔ)文成了現(xiàn)今各個(gè)小學(xué)校以及家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),而由于現(xiàn)今城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)的差距,農(nóng)村區(qū)域的小學(xué)語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)環(huán)境不禁令人分外擔(dān)憂。而將信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用在農(nóng)村區(qū)域小學(xué)語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)中就顯得意義重大。本文基于此就信息技術(shù)的概述進(jìn)行著手分析,然后就信息技術(shù)的主要特征給予分析,最后就農(nóng)村區(qū)域小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)展開(kāi)探討,以期為后續(xù)關(guān)于小學(xué)階段中的語(yǔ)文教育以及信息技術(shù)方面相關(guān)研究提供理論上的參考依據(jù)。
[Abstract]:With the deepening of teaching reform in our country, primary school Chinese has become the focus of attention of all primary schools and parents. However, due to the economic gap between urban and rural areas, the actual teaching environment of primary school Chinese in rural areas can not help but make people worry. It is of great significance to apply information technology to the practical teaching of Chinese in primary schools in rural areas. Based on this, this paper makes an analysis on the outline of information technology, then analyzes the main characteristics of information technology, and finally discusses the application of information technology in Chinese teaching in primary school in rural areas. In order to provide a theoretical reference for the follow-up studies on Chinese education and information technology in primary school.
【作者單位】： 云南省綏江縣紅星小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1993375