本文選題：教育引導(dǎo) + 對話與言說　； 參考：《上海教育科研》2011年10期

【摘要】：古希臘文明言說下來了,中國文明沒有言說下來。現(xiàn)在全人類追求的"民主"、"科學(xué)"、"自由"、"真理"、"知識"就是古希臘的智慧。古希臘的教育是用知識引導(dǎo)人,知識是人的靈魂中固有的能力,追求知識是為了獲得靈魂的轉(zhuǎn)向;教育的語言是對話辯證法;教育的人性是理性;今天的教育應(yīng)該回到言說或者對話的原型,一切都是言說出來的。古希臘教育的關(guān)鍵詞:對話,知識,辯證法和理性,最終都是對話或者言說。知識是我們自身內(nèi)部本來就有的一種對人生的認識,只是未被我們發(fā)現(xiàn)而已,而我們要的是有價值的人生,所以這也奠定了知識需要提示的特性。思想家把蘇格拉底的話奉為自己的座右銘——未經(jīng)審查的生活是不值一過的。
[Abstract]:The ancient Greek civilization was spoken, but the Chinese civilization did not. The "democracy", "science", "freedom", "truth" and "knowledge" are the wisdom of ancient Greece. The education of ancient Greece is to guide people with knowledge, knowledge is the inherent ability of human soul, the pursuit of knowledge is to obtain the turn of soul, the language of education is dialectics of dialogue, the human nature of education is rationality; Today's education should go back to the prototype of speech or dialogue. Everything is said. The key words of ancient Greek education: dialogue, knowledge, dialectics and reason. Knowledge is an inherent understanding of life within us, but it is not discovered, and what we want is a valuable life, so this also lays the foundation of knowledge need to be prompted. The thinker regarded the words of Socrates as his motto-a life without censorship is not worth living.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1876651