本文選題：課堂教學(xué)節(jié)奏藝術(shù) + 課堂教學(xué)節(jié)奏美�。� 參考：《教育探索》2011年10期

【摘要】：課堂教學(xué)節(jié)奏藝術(shù)中蘊(yùn)涵著美的意蘊(yùn),具體包括教學(xué)語(yǔ)言節(jié)奏變化中的韻律美、教學(xué)過(guò)程起承轉(zhuǎn)合節(jié)奏中的流動(dòng)美、師生內(nèi)在情感情緒節(jié)奏自然消漲的生命美和教學(xué)整體節(jié)奏融洽統(tǒng)一的和諧美。課堂教學(xué)節(jié)奏美有利于促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,有利于激發(fā)教師的教學(xué)激情,有利于提高教師的教學(xué)效率。
[Abstract]:The art of rhythm in classroom teaching contains the beauty of beauty, including the beauty of rhythm in the change of rhythm of teaching language, the beauty of flowing in the course of teaching. The inner emotional rhythm of teachers and students naturally dissipates the beauty of life and the harmonious beauty of the whole teaching rhythm. The beauty of classroom teaching rhythm is conducive to the healthy development of students' body and mind, to the stimulation of teachers' teaching passion and to the improvement of teachers' teaching efficiency.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余潔平;儒家道德形而上學(xué)的建立——論賀麟的道德觀[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 朱萬(wàn)曙;真圓亮俗——黃梅戲表演藝術(shù)的美學(xué)特色[J];安徽新戲;1996年04期

3 董學(xué)文;文學(xué)的接受與審美烏托邦[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1991年05期

4 蘆特;;對(duì)高校學(xué)生形體課的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年07期

5 張惠民;科技期刊的審美標(biāo)準(zhǔn)和編輯的美學(xué)修養(yǎng)[J];編輯學(xué)報(bào);1991年01期

6 譚光全;美的特性與數(shù)學(xué)教學(xué)[J];川北教育學(xué)院學(xué)報(bào);1994年02期

7 譚光全;自然美與數(shù)學(xué)[J];川北教育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年04期

8 譚光全;數(shù)學(xué)美的本質(zhì)初探(上)[J];川北教育學(xué)院學(xué)報(bào);1996年02期

9 余平,鄧忠;論翻譯思維的二維互補(bǔ)[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

10 黃敏學(xué);從孔子的音樂(lè)美學(xué)思想看孔子對(duì)待鄭衛(wèi)之音的態(tài)度——兼論“思無(wú)邪”作何解[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 楊玉東;;以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)編輯的審美意識(shí)[A];中國(guó)編輯學(xué)會(huì)第十屆年會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 費(fèi)多益;論科學(xué)的合理性[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

2 李政濤;教育生活中的表演[D];華東師范大學(xué);2003年

3 向?qū)氃?曹禺悲劇美學(xué)思想研究[D];四川大學(xué);2003年

4 胡建次;中國(guó)古代文論“趣”范疇研究[D];上海師范大學(xué);2004年

5 高益榮;元雜劇的文化精神闡釋[D];陜西師范大學(xué);2004年

6 張建;立美教育認(rèn)識(shí)論[D];東北師范大學(xué);2004年

7 劉澤民;試論實(shí)踐存在論的美學(xué)思考方式[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

8 寇鵬程;作為審美范式的古典、浪漫與現(xiàn)代的概念[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

9 姜娓娓;建筑裝飾與社會(huì)文化環(huán)境[D];清華大學(xué);2004年

10 王欣;傳統(tǒng)園林種植設(shè)計(jì)理論研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張明;文學(xué)作品意義闡釋的歷史變異性初探[D];曲阜師范大學(xué);2000年

2 展輝;文藝新思維論綱[D];曲阜師范大學(xué);2001年

3 化鉉;論歐洲浪漫主義美學(xué)與浪漫主義繪畫(huà)[D];南京師范大學(xué);2002年

4 劉湘蘭;崇高·優(yōu)美·滑稽[D];湘潭大學(xué);2002年

5 李海青;批判的價(jià)值——休謨哲學(xué)的反形而上學(xué)傾向[D];山東師范大學(xué);2003年

6 陳國(guó)俊;數(shù)字化設(shè)計(jì)工程與當(dāng)代藝術(shù)[D];武漢理工大學(xué);2003年

7 陽(yáng)海燕;論散文語(yǔ)言的優(yōu)美性[D];湖南師范大學(xué);2002年

8 曾琳智;論《約翰·克利斯朵夫》的音樂(lè)性[D];湘潭大學(xué);2003年

9 許冰;審美教育在生命和諧發(fā)展中的意義及其實(shí)施研究[D];華南師范大學(xué);2004年

10 馬嘉;穿越歷史時(shí)空的詩(shī)性智慧[D];浙江師范大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：1808282