本文選題：中美大學(xué)生 + 心理健康教育��； 參考：《江蘇高教》2011年01期

【摘要】：中美大學(xué)生心理健康教育在從業(yè)人員、內(nèi)容、實(shí)施途徑等方面存在較大差異。在借鑒美國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育工作應(yīng)著重抓好三方面工作:一是建設(shè)專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家型隊(duì)伍;二是科學(xué)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程;三是拓寬心理健康教育的實(shí)施路徑。
[Abstract]:The mental health education of college students in China and the United States has a great difference in practitioners , content and implementation ways . At the same time , we should focus on three aspects : one is to construct professional , professional and expert team ; secondly , to set up the course of mental health education in science ; and 3 , to widen the implementation path of mental health education .

【作者單位】： 中國(guó)藥科大學(xué)黨委辦公室;中國(guó)藥科大學(xué)社會(huì)科學(xué)部;
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1788088