本文選題：考試 + 考試評價制度��； 參考：《現(xiàn)代教育科學》2011年08期

【摘要】：在長期應試教育的影響下,素質教育的推進受到嚴重制約,本文從應試教育考試評價制度的弊端入手,從社會學的視角分析了素質教育實施的過程中考試評價制度面臨的困境,是由中國長期的歷史文化和社會因素造成的,并對考試評價制度的改革提出建議和思考。
[Abstract]:Under the influence of long-term examination-oriented education, the promotion of quality-oriented education is seriously restricted. This paper begins with the malpractice of examination evaluation system of exam-oriented education, and analyzes the dilemma that the examination evaluation system faces in the course of implementing quality-oriented education from the angle of sociology. It is caused by the long-term historical, cultural and social factors in China, and puts forward some suggestions and reflections on the reform of the examination and evaluation system.
【作者單位】： 新疆廣播電視大學遠程教育學院;
【分類號】：G423

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本文編號：1787269