發(fā)布時間：2018-04-15 15:26

  本文選題：教師學習 + 學習機制��； 參考：《教育發(fā)展研究》2011年22期

【摘要】：教師學習的有效性需要有合理的學習機制予以保障,該機制包括:營建共同愿景,建構教師學習的動力機制;倡導團隊學習,建構教師學習的合作機制;立足教學研究,建構教師學習的行動機制;鼓勵個體差異發(fā)展,建構教師學習的評價機制;注重方式適切,形成教師學習的效率機制。
[Abstract]:The effectiveness of teacher learning needs to be guaranteed by a reasonable learning mechanism, which includes: building a common vision, constructing a dynamic mechanism for teacher learning, advocating team learning, constructing a cooperative mechanism for teacher learning, and basing on teaching research.Construct the action mechanism of teacher learning, encourage individual difference development, construct teacher learning evaluation mechanism, pay attention to the appropriate way, form the efficiency mechanism of teacher learning.
【作者單位】： 杭州采實教育集團;
【基金】：杭州師范大學林正范教授主持的全國教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度國家一般課題“基于生態(tài)取向教師發(fā)展觀的教師學習方式變革研究”(BHA090026)的部分成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1754686