本文選題：縣域 + 課堂教學(xué)��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2011年18期

【摘要】：諸城市教研室在課堂教學(xué)改革的攻堅(jiān)中,基于"縣域推進(jìn)"這個(gè)支點(diǎn),憑借"評(píng)價(jià)"這支杠桿,激活課堂教學(xué)。
[Abstract]:In the reform of classroom teaching in Zhucheng, based on the fulcrum of "county advancement", the Zhucheng teaching department activates classroom teaching by means of the lever of "evaluation".
【作者單位】： 山東省諸城市教育局教研室;
【分類號(hào)】：G424.21

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓傳信;建立發(fā)展性的學(xué)校評(píng)價(jià)模式[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

2 孔學(xué)軍,徐志兵;論中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年04期

3 王朝暉;數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及存在的問題[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年03期

4 孫志新,聶志強(qiáng);對(duì)改革田徑教學(xué)現(xiàn)行考核方法及標(biāo)準(zhǔn)的探討[J];安徽體育科技;2003年03期

5 詹國(guó)祥,曹煥亞;論高職院校教師行為評(píng)價(jià)[J];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

6 趙必華;教育評(píng)價(jià)范式:變革與沖突[J];比較教育研究;2003年10期

7 王富平;試論地方高校教育質(zhì)量保障體系的建構(gòu)[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

8 夏成前;對(duì)實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的思考[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

9 李漢邦,馬二軍,周燕;質(zhì)量認(rèn)證與構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系的探討[J];北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

10 蔡惠平;付鋼;陳黎敏;;教學(xué)評(píng)估中若干問題的思考[J];北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào);2005年S1期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學(xué);2001年

2 張遠(yuǎn)增;高等教育評(píng)價(jià)方法研究[D];華東師范大學(xué);2001年

3 戚業(yè)國(guó);民間高等教育投資的跨學(xué)科研究[D];華東師范大學(xué);2000年

4 繆園;基于學(xué)科的中國(guó)科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

5 杜曉利;教育研究重心的轉(zhuǎn)移[D];華東師范大學(xué);2003年

6 宋永剛;自我發(fā)展：高校學(xué)術(shù)人員管理的新視野[D];華東師范大學(xué);2003年

7 李福華;高等學(xué)校學(xué)生主體性研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 韓映雄;高等教育質(zhì)量精細(xì)分析[D];華東師范大學(xué);2003年

9 周志剛;高等學(xué)校辦學(xué)效益綜合評(píng)估理論與實(shí)踐研究[D];天津大學(xué);2003年

10 彭智勇;數(shù)學(xué)新課程發(fā)展性評(píng)價(jià)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭邦俊;高等教育評(píng)價(jià)觀念的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 邱碩立;論“科學(xué)—人文”整合體育觀[D];四川大學(xué);2001年

3 吳曉梅;高師體育教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究[D];曲阜師范大學(xué);2001年

4 趙大川;普通高中化學(xué)校本課程的構(gòu)建與評(píng)價(jià)[D];東北師范大學(xué);2002年

5 沈丹丹;兒童“最宜發(fā)展區(qū)”與“最佳發(fā)展序”的探索[D];浙江師范大學(xué);2002年

6 侯江;職業(yè)高中教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)問題探討[D];西南師范大學(xué);2002年

7 趙明仁;課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];西北師范大學(xué);2002年

8 吳民祥;合作探究型教師培訓(xùn)模式研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

9 張意忠;教育評(píng)價(jià)價(jià)值取向研究[D];江西師范大學(xué);2002年

10 王磊;教育信息化評(píng)估指標(biāo)體系及其基本要素研究[D];華中師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革的實(shí)踐和探索[J];山西教育(管理);2011年03期

2 吳磊;;縣域推進(jìn) 整體提升——我省召開縣域整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革長(zhǎng)子現(xiàn)場(chǎng)會(huì)[J];山西教育(管理);2011年06期

3 李海林;;課堂教學(xué)診斷系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)用[J];現(xiàn)代教學(xué);2011年09期

4 肖勇;朱清華;;課改讓學(xué)生更加精彩[J];學(xué)周刊;2011年23期

5 馬玉璽;;聚焦課堂教學(xué) 推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展——在山西省縣域整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革長(zhǎng)子現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話(摘要)[J];教育理論與實(shí)踐;2011年20期

6 張俊良;;課堂教學(xué)怎一個(gè)“動(dòng)”字了得![J];職業(yè);2011年17期

7 杜春娟;;新課改下課堂教學(xué)中應(yīng)把握的幾個(gè)“度”[J];現(xiàn)代教育;2011年05期

8 潘秋來;;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的幾種方法[J];高中數(shù)學(xué)教與學(xué);2011年16期

9 李大臣;;語文課堂教學(xué)改革的新突破[J];考試周刊;2011年39期

10 張旭成;;教師 請(qǐng)守住自我教研底線[J];科技致富向?qū)?2011年24期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 龍?jiān)?;貴州省縣域城市化發(fā)展淺析——以都勻市為例[A];新中國(guó)60周年與貴州社會(huì)變遷學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

2 張旺;郭喜永;丁娟;;縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化問題研究——以T縣為例[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

3 王維平;;借助社會(huì)力量,推動(dòng)縣域內(nèi)圖書事業(yè)的整體發(fā)展[A];文化研究論壇[C];2011年

4 楊雙旭;江用文;周炎花;;基于因子分析法的我國(guó)縣域茶產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)[A];第六屆海峽兩岸茶業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（摘要）[C];2010年

5 李伯玲;袁桂林;謝李雪;;縣域教師專業(yè)化發(fā)展困境及其破解——Y縣的個(gè)案[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 白靜玉;柳晶;賀楠;周蒙蒙;李婷婷;托麗娜;段麗;;縣級(jí)農(nóng)村氣象為農(nóng)服務(wù)支撐系統(tǒng)研發(fā)[A];第28屆中國(guó)氣象學(xué)會(huì)年會(huì)——S11氣象與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)[C];2011年

7 高宏賦;王文國(guó);;城鄉(xiāng)教育一體化背景下考試招生制度改革探析——以東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)為例[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

8 陳曉萍;;貧困地區(qū)縣級(jí)圖書館發(fā)展的思考[A];文化研究論壇[C];2011年

9 田建國(guó);;榆林市養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題及對(duì)策[A];陜西老年學(xué)通訊·2011年第3期（總第87期）[C];2011年

10 薛德全;;洋縣縣委、縣政府采取六大措施加快發(fā)展老齡事業(yè)[A];陜西老年學(xué)通訊·2011年第3期（總第87期）[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 山西省襄汾縣教育局局長(zhǎng) 李明星;縣域教育之我見[N];中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)報(bào);2008年

2 一兵;樂清瑞安等五縣(市)入選縣域商標(biāo)發(fā)展百?gòu)?qiáng)[N];溫州日?qǐng)?bào);2008年

3 呂元兆;縣域業(yè)務(wù)應(yīng)成為承接4萬億投資的主陣地[N];中國(guó)城鄉(xiāng)金融報(bào);2008年

4 本報(bào)評(píng)論員;以縣域之興 謀全市之強(qiáng)[N];朝陽日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)記者 王天武;“發(fā)展希望在縣域”[N];中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)報(bào);2009年

6 ;扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng) 努力推進(jìn)縣域科學(xué)發(fā)展[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 王忠先;縣域突破看通化[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)評(píng)論員;縣域興全域興[N];錦州日?qǐng)?bào);2009年

9 桃江縣縣長(zhǎng) 湯瑞祥;淺析縣域科學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[N];益陽日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 胥波;中國(guó)第二屆縣域旅游經(jīng)濟(jì)論壇在婺源舉辦[N];中國(guó)旅游報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 盧曉旭;基于空間視角的縣域義務(wù)教育發(fā)展均衡性測(cè)評(píng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 高春雨;縣域農(nóng)田N_2O排放量估算及其減排碳貿(mào)易案例研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曲樂;我國(guó)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建[D];沈陽師范大學(xué);2011年

2 王丹;縣域土地破碎化評(píng)價(jià)及分區(qū)調(diào)控研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

3 許旭;基于RS&GIS的縣域生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值及其動(dòng)態(tài)變化研究[D];福建師范大學(xué);2010年

4 葉晶;新課改背景下高校課堂教學(xué)改革初探[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 許傳軍;縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師資源均衡配置的制度保障研究[D];西南大學(xué);2011年

6 吳海潮;國(guó)家級(jí)貧困縣義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 夏崢嶸;縣域土地利用總體規(guī)劃中的生態(tài)承載力評(píng)價(jià)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

8 李云強(qiáng);GIS支持下縣域農(nóng)村居民點(diǎn)分布特征及優(yōu)化研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

9 王旭霞;歷史課程改革的困惑與對(duì)策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

10 余翔;GIS在縣域節(jié)水型社會(huì)建設(shè)管理中的應(yīng)用[D];太原理工大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1754454