本文選題：美國　切入點：學習科學　出處：《外國教育研究》2011年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學習科學最早起源于美國,它是在認知科學、計算機科學等學科基礎上發(fā)展起來的關于學與教的交叉學科,目前全美已經設立了非正規(guī)與正規(guī)環(huán)境學習中心,視覺語言與視覺學習科學中心,匹茲堡學習科學中心,教育、科學與技術中的卓越學習中心,學習的時間動力學中心,認知與教育神經科學中心等七個學習科學研究中心,每個研究中心均有不同的研究重點,但都采用"基于設計的研究"范式,從不同的視角研究學習。其研究主題為如何學以及學什么,以進一步提高人類的學習績效。美國學習科學的研究能為我國學習科學研究的深入發(fā)展提供新的研究思路,同時拓展教育技術學領域的研究視角和研究范疇。
[Abstract]:The science of learning originated in the United States. It is a cross-discipline on learning and teaching based on cognitive science, computer science and other subjects. At present, informal and formal environmental learning centers have been set up in the United States. The Center for Visual language and Visual Learning Sciences, the Pittsburgh Center for Learning Science, the Center for Excellence in Education, Science and Technology, the Center for temporal Dynamics of Learning, the Center for Cognitive and Educational Neuroscience, Each research center has a different research focus, but uses the "Design-based Research" paradigm to study learning from different perspectives. Its research theme is how to learn and what to learn. In order to further improve the learning performance of human beings, the research of American learning science can provide a new way of thinking for the further development of our country's learning science research, and at the same time, expand the research perspective and research scope in the field of educational technology.
【作者單位】： 韶關學院教育技術系;華南師范大學未來教育研究中心;
【分類號】：G571.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 鄭旭東;;學習科學興起的歷史動因及其兩大先驅[J];軟件導刊(教育技術);2008年04期

2 鄭旭東;;學習科學的形成與發(fā)展:基于編年史的視角(上)[J];軟件導刊(教育技術);2008年05期

3 周加仙;;學習科學：內涵、研究取向與特征[J];全球教育展望;2008年08期

4 楊南昌;;基于設計的研究:正在興起的學習研究新范式[J];中國電化教育;2007年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李紅英;王喜海;;回歸童年:幼兒園教學改革的應然選擇[J];保定學院學報;2010年06期

2 郝明君;;論文科研究生教學方式的“道”與“器”[J];重慶師范大學學報(哲學社會科學版);2010年04期

3 陳顏;;談“皮克馬利翁效應”在高職英語教學中的應用[J];重慶電子工程職業(yè)學院學報;2011年01期

4 付云;;成人學習過程的建構主義分析[J];成人教育;2007年01期

5 郝中超;;運用項目教學法實施編程語言教學的教學設計過程[J];常州輕工職業(yè)技術學院學報;2008年01期

6 冉敏;余勝泉;;小學移動英語學習資源設計[J];中國遠程教育;2010年09期

7 張劍平,李慧桂;信息化環(huán)境下教學設計的基本問題研究[J];電化教育研究;2005年09期

8 李芒;鄭葳;;信息化學習方式的歷史審視[J];電化教育研究;2006年05期

9 馬啟龍;;教育技術學的專門研究方法綜述[J];電化教育研究;2010年05期

10 孫亞玲;知識觀學生觀與教學理念[J];大理學院學報;2004年02期

相關會議論文 前1條

1 解素敏;;基于設計的研究范式在教育游戲研究中的應用[A];信息技術環(huán)境構建與教學應用[C];2009年

相關博士學位論文 前10條

1 陳仕品;適應性學習支持系統(tǒng)的學生模型研究[D];西南大學;2009年

2 胡典順;數學：意義的領域[D];華中師范大學;2009年

3 王帥;知識與幸福[D];華中師范大學;2009年

4 王永鋒;從“建構性學習”到“學生有效參與”[D];東北師范大學;2009年

5 徐彥輝;數學理解的理論探討與實證研究[D];華東師范大學;2009年

6 龔堅;土家族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)研究[D];西南大學;2009年

7 吳支奎;課堂中的意義建構[D];西南大學;2009年

8 王佑鎂;協(xié)同學習系統(tǒng)的建構與應用研究[D];華東師范大學;2009年

9 周敏;語文課程“動姿化”知識研究[D];湖南師范大學;2010年

10 張超;教師遠程培訓的學習干預研究[D];華東師范大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 林愛武;寫作過程與中學寫作教學的有效性研究[D];華東師范大學;2010年

2 金曉芳;基于學習共同體理論構建高中生物課堂的研究[D];溫州大學;2010年

3 楊明麗;基于即時反饋的課堂學習策略研究[D];新疆師范大學;2010年

4 王英;民辦高職院校教學有效性研究[D];華東師范大學;2010年

5 劉華威;基于績效技術的中職教師教育技術校本培訓研究[D];河南師范大學;2010年

6 徐丹;網絡平臺支持下的城鄉(xiāng)校際協(xié)同教研有效指導策略研究[D];西北師范大學;2010年

7 張利蘋;中學數學課堂中PBL教學設計的研究[D];重慶師范大學;2011年

8 張坤;我國初中物理核心概念調查研究[D];西南大學;2011年

9 閆鑫栩;新手的職場學習內容研究[D];蘇州大學;2010年

10 嚴多佳;大學生生命教育研究[D];安徽醫(yī)科大學;2010年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 楊南昌;;走向統(tǒng)合的學習科學與教學設計[J];中國電化教育;2006年04期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 楊南昌;;“設計研究”紛雜概念的界定及與相關方法的比較——學習研究的原初視角[J];遠程教育雜志;2009年01期

2 賈義敏;;中美學習科學研究比較及啟示[J];現代教育技術;2008年02期

3 陳謹;;全國學習科學研究會成立暨21世紀學習與發(fā)展研討會在北京隆重召開[J];高等教育研究;2000年01期

4 趙建華;;學習科學與教學系統(tǒng)[J];外語電化教學;2006年04期

5 馮銳;任友群;;學習研究的轉向與學習科學的形成[J];電化教育研究;2009年02期

6 鄭旭東;;學習科學興起的歷史動因及其兩大先驅[J];軟件導刊(教育技術);2008年04期

7 鄭旭東;;學習科學人物談之十一:Roger Schank對學習科學學科建設的貢獻[J];軟件導刊(教育技術);2009年11期

8 黃德群;毛發(fā)生;;中美教育技術學領軍人物學術思想對比研究[J];電化教育研究;2011年04期

9 鄭旭東;孟紅娟;;在聯合中走向變革:學習科學與教育技術創(chuàng)新發(fā)展的新景觀[J];遠程教育雜志;2011年01期

10 張南峭;讓學生學會學習──鄭州市學習科學研究和中小學生學習指導實驗側記[J];河南教育;1996年04期

相關會議論文 前10條

1 耿潤;;十九世紀末美國女性教師協(xié)會初探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 張博;;美國外來物種入侵相關法律對我國的啟示[A];林業(yè)、森林與野生動植物資源保護法制建設研究——2004年中國環(huán)境資源法學研討會（年會）論文集（第二冊）[C];2004年

3 李虹;;美國公益性地質工作發(fā)展方向[A];中國地質礦產經濟學會青年分會2006年學術交流論文匯編[C];2006年

4 劉莉莉;;淺析美國“精明增長”——一種值得我國借鑒的城市發(fā)展模式[A];規(guī)劃50年——2006中國城市規(guī)劃年會論文集（上冊）[C];2006年

5 李約;;借鑒新加坡美國電子政務的成功經驗發(fā)展我國的電子政務[A];湖北省行政管理學會2006年年會論文集[C];2007年

6 莊佩君;;美國大都市區(qū)的行政聯合及其啟示[A];中國地理學會2007年學術年會論文摘要集[C];2007年

7 雷小生;劉淑春;;美國人力資源管理實踐及其對林業(yè)部門的借鑒[A];第二屆中國林業(yè)學術大會——S1 集體林權制度改革與科技支撐論文集[C];2009年

8 馮琳;竇玉珍;;美國空軍可再生能源工程研究[A];2007中國環(huán)境科學學會學術年會優(yōu)秀論文集（下卷）[C];2007年

9 陶紅;;美國公立高校差別學費研究[A];2008年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2008年

10 佟偉光;楊愛萍;張大安;;美、中耕地保護的比較和借鑒[A];2008年中國土地學會學術年會論文集[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 曾友成;重視軍事理論的學習研究[N];人民武警;2005年

2 高劍波;加大“三戰(zhàn)”學習研究力度[N];人民武警;2004年

3 莊亦正;無錫全力打造“學習研究型”法官[N];人民法院報;2003年

4 ;把學習研究宣傳“三個代表”推向深入[N];新華每日電訊;2001年

5 羅莎;加強學習研究 建立有效機制[N];中國質量報;2008年

6 記者 梁敏 其軍 雅心;結合實際 認真研究 為完善《規(guī)劃》獻計獻策[N];阿壩日報;2008年

7 本報記者 郜云雁;日本精品少兒雜志有望引進中國[N];中國教育報;2008年

8 辛紅志 陳立人 孫秦;寶石：技術中心大興學習研究風 三季度生產經營增勢強勁[N];經理日報;2003年

9 王安順 作者系上海市委副書記;學習研究陳云思想[N];組織人事報;2005年

10 記者 張國威;切實抓好學習研究宣傳工作[N];通化日報;2006年

相關博士學位論文 前10條

1 阮建平;二戰(zhàn)后美國對外經濟制裁[D];武漢大學;2004年

2 包惠;美國產業(yè)研發(fā)的空間結構與科技政策研究[D];華東師范大學;2005年

3 程雪峰;媒介壟斷與文化滲透：冷戰(zhàn)后美國傳播霸權研究[D];吉林大學;2005年

4 王公龍;保守主義與冷戰(zhàn)后美國對華政策[D];復旦大學;2005年

5 張健;新聞自由與經濟自由的和諧與悖謬[D];復旦大學;2005年

6 楊南昌;學習科學視域中的設計研究[D];華東師范大學;2008年

7 趙立瑩;美國博士生教育質量評估體系發(fā)展研究[D];華中科技大學;2009年

8 房建國;美國對阿爾及利亞戰(zhàn)爭政策研究[D];南開大學;2009年

9 李恒陽;美國不擴散出口管制政策分析[D];外交學院;2006年

10 謝登斌;當代美國課程話語研究[D];華東師范大學;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 史界;“9·11”事件后美國反恐戰(zhàn)略探析[D];新疆大學;2005年

2 王娟涓;美國教師教育機構認可制度探析[D];西南師范大學;2005年

3 蒼金戶;美國教師教育改革研究[D];河北大學;2004年

4 解紅麗;美國對西歐一體化政策研究（1947—1958年）[D];蘇州大學;2005年

5 畢云;美國高校收費制度研究[D];武漢理工大學;2006年

6 楊曉峰;美國環(huán)境倫理學研究評析[D];大連理工大學;2006年

7 范明麗;美國農村社區(qū)學院研究[D];河北大學;2006年

8 鄭曉軍;美國投資基金獨立董事制度研究[D];吉林大學;2005年

9 吳布林;資源委員會與美國的技術貿易（1932-1949年）[D];廣西師范大學;2005年

10 劉小麗;PDS：美國教育理論和教育實踐相結合的創(chuàng)新模式[D];河北大學;2005年

，

本文編號：1564772