本文關鍵詞： 培訓系統(tǒng) 發(fā)展性評價 培訓操作　出處：《繼續(xù)教育研究》2011年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中小學教師培訓有效開展在于培訓針對性和教師積極性,這是教師培訓成效高低的關鍵所在。教師培訓是一個復雜的教學系統(tǒng)。認識培訓系統(tǒng)各要素特點,將發(fā)展性教師評價運用于培訓系統(tǒng)運行之中,按照培訓系統(tǒng)內(nèi)在機制進行操作,最大限度地實現(xiàn)教師培訓目標。
[Abstract]:The effective development of teacher training in primary and secondary schools lies in the pertinence of training and the enthusiasm of teachers, which is the key to the effectiveness of teacher training. Teacher training is a complex teaching system. The developmental teacher evaluation is applied to the operation of the training system and is operated according to the training system in order to achieve the goal of teacher training to the maximum extent.
【作者單位】： 西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院;廊坊師范學院數(shù)信學院;西南大學教育科學研究所;
【基金】：重慶市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題項目(編號:2009-ZJ-011)
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1516610