發(fā)布時間：2018-01-25 06:06

  本文關(guān)鍵詞： 基于案例推理(CBR) 問題解決 經(jīng)驗學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)環(huán)境　出處：《中國電化教育》2011年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于案例推理(CBR)已經(jīng)成為了復(fù)雜問題解決的一個可信服的認(rèn)知模式,它揭示了人或智能機器在解決復(fù)雜問題時利用過去經(jīng)驗來解決問題的認(rèn)知過程,也科學(xué)地詮釋了經(jīng)驗在人類問題解決和學(xué)習(xí)過程中的本質(zhì)特征和基礎(chǔ)性作用。本文探討了CBR的認(rèn)知過程、認(rèn)知特征以及蘊含的學(xué)習(xí)新觀點,并結(jié)合我國普通高中通用技術(shù)課程"簡易機器人制作"的教學(xué)實踐需求,運用CBR的教學(xué)建議設(shè)計、開發(fā)了簡易機器人制作探究學(xué)習(xí)環(huán)境(InquiryLearning Environment for Making Simple Robot,簡稱ILEMSR)。ILEMSR是圍繞建立預(yù)期目標(biāo),提供真實體驗,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,引導(dǎo)經(jīng)驗闡釋,促進(jìn)經(jīng)驗反思,獲取經(jīng)驗法則等原則創(chuàng)建的探究學(xué)習(xí)環(huán)境,它能夠有效地支持學(xué)生在復(fù)雜任務(wù)情境中利用基于案例推理的方法解決劣構(gòu)問題的相關(guān)行為,促進(jìn)學(xué)生從經(jīng)驗中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
[Abstract]:Case-based reasoning (CBR) has become a convincing cognitive model for solving complex problems, which reveals the cognitive process in which people or intelligent machines use past experience to solve complex problems. It also scientifically interprets the essential characteristics and basic functions of experience in the process of human problem solving and learning. This paper discusses the cognitive process, cognitive characteristics and the new perspective of learning contained in CBR. Combining with the teaching practice demand of "simple robot making", the general technology course of high school in our country, using the teaching suggestion design of CBR. A simple robot Environment for Making Simple Robot is developed. Abbreviated as ILEMSR).ILEMSR is to establish the expected goal, to provide real experience, to learn from others' experience, to guide the interpretation of experience, and to promote empirical reflection. It can effectively support the behavior of students to solve the problem of poor construction by the method of case-based reasoning in the complex task situation by acquiring the inquiry learning environment created by the rule of thumb and other principles. Encourage students to learn effectively from experience.
【作者單位】： 揚州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“學(xué)習(xí)科學(xué)視域下的‘問題解決學(xué)習(xí)’設(shè)計研究”(項目批準(zhǔn)號:09YJA880119)的階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)注學(xué)習(xí)科學(xué)吸收了多種理論觀點和研究范式來研究“人是如何學(xué)習(xí)的”,其研究聚焦于人類學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ),以及學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計,對學(xué)習(xí)形成了基于研究的主張,且使該主張具有實踐指導(dǎo)、教學(xué)啟示和理論內(nèi)涵。學(xué)習(xí)科學(xué)正在指引建立適合于知識社會所需要的

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號：1462203