發(fā)布時(shí)間：2017-12-26 08:31

  本文關(guān)鍵詞：教師文化:我們研究了什么　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2011年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教師文化 跨學(xué)科整合 形成機(jī)制 實(shí)踐取向 創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 元研究

【摘要】：我國(guó)教師文化研究經(jīng)歷了初探、繁榮和深化三個(gè)階段,研究的主題內(nèi)容涉及教師文化的內(nèi)涵、功能、分類和構(gòu)建策略等。目前研究中存在著研究?jī)?nèi)容尚需深化、研究方法尚需拓展、研究?jī)r(jià)值取向尚需調(diào)整、研究主體尚需下移等問(wèn)題。今后應(yīng)加強(qiáng)教師文化的跨學(xué)科整合研究,重視教師文化的形成機(jī)制研究,突出教師文化的實(shí)踐取向研究,注重國(guó)外教師文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究,倡導(dǎo)教師文化的元研究。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高等教育科學(xué)研究規(guī)劃2011年度課題(KT2011144)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 自20世紀(jì)80年代以來(lái),隨著世界范圍教育改革浪潮的此起彼伏、方興未艾,人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到制約教育改革成敗的根本性因素在于學(xué)校文化的變革。學(xué)校文化的變革雖然很難,但與新的教育內(nèi)容、規(guī)范化的教育制度和現(xiàn)代化的校舍相契合的學(xué)校文化一旦得以建構(gòu),教育改革才能真正走向成功。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 李潤(rùn)洲;;我們塑造什么樣的教師文化[J];教育發(fā)展研究;2006年11期

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3 鄭州市教育局副局長(zhǎng) 田保華;教師文化：從惰性走向積極[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

4 劉智文 方祥華;師者弦音 靈魂之歌[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

5 南京市雨花臺(tái)中學(xué) 穆耕森;文化,撬起一流名校的杠桿[N];新華日?qǐng)?bào);2007年

6 本報(bào)記者 王s，

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