本文關(guān)鍵詞：我國公共教育財(cái)政投入規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益研究

  更多相關(guān)文章： 教育財(cái)政投入 規(guī)模 結(jié)構(gòu) 效益

【摘要】：百年大計(jì),教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本前提。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興,關(guān)鍵靠人才,根本在教育。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平,對(duì)提高國民素質(zhì)、促進(jìn)教育公平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。 改革開放以來,雖然我國教育事業(yè)取得了很大的成就,但是存在的問題也不容忽視,如公共教育支出占GDP 4%的目標(biāo)至今未實(shí)現(xiàn),教育投入結(jié)構(gòu)還不合理,教育資金使用效率不高。本文在公共教育支出理論的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析我國公共教育支出在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益三個(gè)方面的現(xiàn)狀,通過與其他國家的比較,進(jìn)而找出公共教育投入存在的問題,從而為改進(jìn)我國公共教育投入提出建議。 在教育投入規(guī)模方面,通過與其他國家比較,發(fā)現(xiàn)我國教育經(jīng)費(fèi)投入總量明顯不足,不僅落后于發(fā)達(dá)國家,而且低于發(fā)展中國家平均水平,不能滿足教育發(fā)展的需要,人均教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)緩慢,對(duì)此國家應(yīng)采取合理確定教育投入規(guī)模、調(diào)整國民收入分配和財(cái)政支出結(jié)構(gòu)、發(fā)行教育債等措施。 在教育投入結(jié)構(gòu)方面,通過對(duì)公共教育財(cái)政投入結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行概括和分析,并與其他國家對(duì)比,發(fā)現(xiàn)我國教育支出結(jié)構(gòu)不合理,表現(xiàn)在教育支出內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理,三級(jí)教育投入分配結(jié)構(gòu)不合理,城鄉(xiāng)地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)不均衡,進(jìn)而提出增加基本建設(shè)支出、優(yōu)化三級(jí)教育投入結(jié)構(gòu)、加大轉(zhuǎn)移支付力度等建議。 在教育投入效益方面,通過對(duì)公共教育財(cái)政投入效益現(xiàn)狀的介紹以及與國外的比較,發(fā)現(xiàn)我國教育財(cái)政投入效益不高,主要表現(xiàn)在教育人才收益率的下降以及教育資金使用效率的不高。針對(duì)這些問題,提出加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理、建立教育支出績(jī)效評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)教育事業(yè)立法與監(jiān)督工作等政策措施。
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G526;F812.4

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 佟麗敏;云南省財(cái)政教育支出的績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1255160